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“手拉手”小伙伴，實施“一對一”幫扶。由村委會干部擔(dān)任“傳遞員”，及時向“昆侖先鋒·情暖河湟間”志愿服務(wù)隊反饋留守兒童遇到的問題。由五十鎮(zhèn)中心學(xué)校教師擔(dān)任“輔導(dǎo)員”，
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舒緩緊張心情，提升學(xué)習(xí)效率。堅定恒心，保持學(xué)習(xí)勁頭“放棄很容易，但堅持一定很酷”。備考以來，95后的小伙子張偉剛就把這句話貼在自己的電腦上方
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，還需要時間空間與心情。小編就曾經(jīng)遇見過這種場景：全國一片火爐的夏天里，來自伊春的90后小伙坐在松花江邊的木雕椅子上，對著滾滾江水認(rèn)真地品吸一支
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也通過競聘走上了機(jī)械技術(shù)員崗位?！袄顧C(jī)的綜合素質(zhì)和各方面的能力以肉眼可見的速度在增長，我要向他學(xué)習(xí)，多方面鍛煉提高自己！”制絲車間的小伙伴紛紛為他點(diǎn)贊。隨著
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;更是跨越千里前往貴州貴定，只為了能把工廠歷史求證落實。在他和其他小伙伴的努力下，廠聯(lián)合省文史專家對廖劼等人找尋出來的史料進(jìn)行了認(rèn)定，最終一致通過將建廠歷史從
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;“比如，數(shù)據(jù)建模能力便是我的弱項之一，我可以通過看板向這方面能力較強(qiáng)的小伙伴學(xué)習(xí)，實現(xiàn)互學(xué)互勉、互助互補(bǔ)！”“以往的培訓(xùn)都是面向全員籠統(tǒng)開展
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，數(shù)據(jù)建模能力便是我的弱項之一，我可以通過看板向這方面能力較強(qiáng)的小伙伴學(xué)習(xí)，實現(xiàn)互學(xué)互勉、互助互補(bǔ)！”“以往的培訓(xùn)都是面向全員籠統(tǒng)開展，
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，員工激勵更重實在在接過榮譽(yù)證書的那一刻，青年員工張秉晗臉上洋溢著興奮的滿足感?！叭ツ昱c小伙伴們?nèi)虆⑴c了一個創(chuàng)新項目、讓我在崗位特別獎懲方面加了不少分，現(xiàn)在我
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“噠噠噠……”一陣輕快的踏板聲響起，羅英和姐妹們開始了屬于她們自己的“哈尼時裝周”。“她們負(fù)責(zé)裁剪衣料，我負(fù)責(zé)印花縫制。像這件小伙子穿的上衣，完工基本要一個
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吸引了不少群眾的積極參與，使得他們進(jìn)一步了解煙草相關(guān)法律法規(guī)、領(lǐng)取了宣傳資料、咨詢著日常生活中遇到的消費(fèi)問題。宣傳教育，維護(hù)權(quán)益“小伙子，你看看我這是不是真煙吶
