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標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)職責(zé)。
三是打造“嚴(yán)實(shí)活”組織生活。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省局黨組關(guān)于嚴(yán)格黨的組織生活制度的意見》，大力推廣情景互動(dòng)式黨課、微黨課、“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建
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，引導(dǎo)零售戶自覺通過小組微信群反饋市場(chǎng)信息；開展上門推銷假非私卷煙情景測(cè)試，提高零售戶反饋涉煙信息的自覺性與響應(yīng)速度，進(jìn)一步提升涉煙違反信息反饋水平
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;賣點(diǎn)特征、產(chǎn)品信息等進(jìn)行詳細(xì)講解。為進(jìn)一步加強(qiáng)零售戶對(duì)新品的感官認(rèn)知，宣講會(huì)穿插了品吸邀請(qǐng)、有獎(jiǎng)問答、情景模擬等環(huán)節(jié)，凸顯產(chǎn)品特性、引導(dǎo)價(jià)值傳播、擴(kuò)大品牌影響。
參與
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人力資源部、培訓(xùn)中心、鑒定站、西南煙葉樣品中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各用人單位人力資源部負(fù)責(zé)人出席了結(jié)業(yè)式。
結(jié)業(yè)式上，新員工代表用走秀、合唱、舞蹈、情景劇、朗誦、微視頻等豐富多彩
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圖書館、“五四”文化博物館、沈鈞儒故居等場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)和體驗(yàn)教學(xué)。在南湖革命紀(jì)念館前，參加培訓(xùn)的全體黨務(wù)干部佩戴黨徽懷著崇敬的心情，再次重溫入黨誓詞，
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教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)”四位一體的紅色教育培訓(xùn)模式，將黨史知識(shí)、革命傳統(tǒng)教育和黨性鍛煉融于一體，通過參觀革命舊址、聽取專家講座、親歷知青現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)唱革命歌曲等形式
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定期交流、情景模擬、經(jīng)驗(yàn)介紹等多種“專銷結(jié)合”方式，參與對(duì)方基礎(chǔ)業(yè)務(wù)辦理，進(jìn)一步提高專賣、營(yíng)銷人員綜合管服、駕馭市場(chǎng)的能力；
四是加強(qiáng)信息溝通
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各個(gè)方面。
二是貫徹“深入學(xué)”。聚焦主題召開黨組中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，通過原文領(lǐng)學(xué)、情景教育、交流研討，提高政治站位和政治覺悟，把黨的十九大精神落細(xì)落小
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一朵多年前的花
如今已經(jīng)凋殘
我的老家在紅花村
這么多年了
山里的石灰?guī)r與它清碧的水
是我的骨殖和血液
在所有索要我簡(jiǎn)歷的情景中
我沒有把紅花村寫上
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環(huán)節(jié)，天涯石小學(xué)的孩子演出了《煙民爸爸的一天》的情景劇，生動(dòng)形象地演繹了一名“煙民爸爸”時(shí)刻不忘吞云吐霧的生活，透過孩子的眼睛看待家長(zhǎng)吸煙的問題，
