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安全文化建設(shè)，緊緊圍繞“以人為本”的管理理念，以“消除隱患”為目的，組織開展崗位安全手指口述、安全知識競賽、事故案例教育、安全板報(bào)、征文比賽等內(nèi)容豐富
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、切身體會(huì)、發(fā)自內(nèi)心的感悟，改變枯燥無味的教育培訓(xùn)方式，使大家感到親切、真實(shí)共鳴感。三是采取綜合推進(jìn)。利用每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”、“安全生產(chǎn)警示日”、有獎(jiǎng)征文等活動(dòng)
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比武”、“征文”、“走訪終端零售戶“等，讓更多的員工參與到活動(dòng)過程中，員工身體力行，就更能明白精益管理的奧義所在。在精益營銷方面，以前側(cè)重于同
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，突出解決了干部職工敢不敢公開、想不想公開、愿不愿公開的問題。主題活動(dòng)依托“六個(gè)一”開展，即：制作一期展板、開展一次主題征文活動(dòng)、舉辦一次專題培訓(xùn)、建設(shè)一支隊(duì)伍、進(jìn)行一次
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，生意做得順心順手的我，心情也隨之格外好，靈感也就自然而然地豐富起來，即將過去的這一年，我參與的征文和競賽活動(dòng)，頻頻見報(bào)
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和強(qiáng)調(diào)本企業(yè)的法治文化理念；舉行企業(yè)法治文化知識競賽、演講比賽、征文活動(dòng)、宣講討論、情景演練、拓展訓(xùn)練等，推動(dòng)宣貫工作的深入開展。只有全面深入推進(jìn)法治煙草建設(shè)，
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、鑼鼓喧天、安民告示。強(qiáng)化警示教育工作也不例外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)征文、專題學(xué)習(xí)討論、以會(huì)帶培、目的都在從創(chuàng)新宣傳教育培訓(xùn)來擴(kuò)大覆蓋面，安全法律法規(guī)知識與安全生產(chǎn)意識得到明顯地增強(qiáng)
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的故事穿插其中，增添對精華語言的感性認(rèn)識。如何編故事則可以征集廣大員工的智慧，利用“有獎(jiǎng)征文”的形式，將這一企業(yè)文化再一次普及人心，讓好故事永遠(yuǎn)
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只有小學(xué)文化程度的李成林圓了作家夢，成為零售戶中讓人刮目相看大名鼎鼎的高產(chǎn)作者。還在不少征文中獲獎(jiǎng)。
期待明天更好
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李成林告訴筆者：“我開超市有差不多十年
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，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)氛圍，該車間女職工孫燕玲在全國“陽光女性”征文比賽中榮獲入圍獎(jiǎng)。鼓勵(lì)職工不斷提升技能等級，做一崗多能型員工。結(jié)合職工技能競升需要開展相關(guān)
