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了，我不經(jīng)意間已走出了十余米，回頭再一看，站長(zhǎng)蹲在地上，臉色難看，雙手用力的支撐住身體。我趕快來(lái)到他身邊，一番詢問(wèn)后，
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漏下，照在身上那份融融的溫暖和浪漫……還有什么比這更幸福的事啊？空氣中一切的塵埃都被雨滴用力地往下壓，直到壓進(jìn)泥土。塵埃們是有些不服氣，先是漫天
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，就必須樹立全面系統(tǒng)的思維，掌握科學(xué)統(tǒng)籌的方法，既要一起用力共同落實(shí)，也要突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，要把創(chuàng)新擺在行業(yè)發(fā)展全局的核心
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，用心深，用力勤
聚焦原料香韻，來(lái)打造一套生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，安徽省局（公司）為行業(yè)特色優(yōu)質(zhì)煙葉開發(fā)樹立起了一座頗有價(jià)值
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買得起、用得上、管得好、有效益。建立以煙用機(jī)械為主的農(nóng)機(jī)管理服務(wù)中心，為煙農(nóng)提供銷售、維修、保養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)、信息咨詢等一體化服務(wù)。加大研發(fā)應(yīng)用力度，突出做好煙葉采收機(jī)、封頂機(jī)的引進(jìn)
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勢(shì)找去，淡藍(lán)的天空里，鳥影都沒(méi)有。日光倒刺激了眼幕，晃晃悠悠的。
終于，湖面上生出風(fēng)了。表妹讓我朝風(fēng)的去向用力扔出，如課堂里折
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了“41312111”學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建框架，并寫入池?zé)?011年工作報(bào)告，其本質(zhì)內(nèi)容為：深化四個(gè)一學(xué)習(xí)機(jī)制、用力三個(gè)推手、堅(jiān)實(shí)二個(gè)平臺(tái)、持續(xù)一拖多常態(tài)。
深化四個(gè)一學(xué)習(xí)機(jī)
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節(jié)日期間看望聾啞員工，為他們送上節(jié)日問(wèn)候和組織的溫暖。在筑牢安全生產(chǎn)防線的征途上，四平芙蓉紙品公司通過(guò)一系列用心用情用力的務(wù)實(shí)舉措，顯著提升了殘疾員工的獲得感
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，他們主動(dòng)匯入學(xué)習(xí)洪流，與備考的伙伴熱烈探討，分享碰撞。日常學(xué)習(xí)討論中，幾張圖表攤開在桌，猶如“作戰(zhàn)地圖”。綜合管理員楊小軍手指用力
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，需要持續(xù)用力、久久為功。下一步，我們將深入扎實(shí)落實(shí)煙葉生產(chǎn)綠色轉(zhuǎn)型各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)措施，一體推進(jìn)培訓(xùn)宣貫、技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)跟進(jìn)，注重效果驗(yàn)證和改進(jìn)
