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”——學(xué)生身份到員工身份的轉(zhuǎn)變、學(xué)校生活到社會(huì)社會(huì)的轉(zhuǎn)變、理論學(xué)習(xí)到社會(huì)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變、依靠父母到獨(dú)立生活的轉(zhuǎn)變；五要做到“五個(gè)滿意”——組織滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事滿意、自己滿意和父母滿意
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不經(jīng)意間，自己的人生輾轉(zhuǎn)了30余載。回首30多年來(lái)，雖然與文字打交道算多些，但心中那塊想與他人無(wú)拘無(wú)束交流的心靈空間始終空落著，沒(méi)有
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，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)，互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
換位思考是人類社會(huì)得以存在和發(fā)展的重要法則。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，
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責(zé)任、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)”做進(jìn)一步闡述，指出“講責(zé)任”一定要做到明確自己的責(zé)任，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的服務(wù)水平，通過(guò)思考來(lái)積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。“講紀(jì)律”就是要嚴(yán)格規(guī)范
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黃金葉（大金圓）市場(chǎng)擺訪率達(dá)到了88.6%，品牌的陳列有效率達(dá)到90%左右等這些成績(jī)的取得讓彎紹勤更加認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，雖然，這些
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和諧、依法、公正高效的要求相適應(yīng)，因此必須在實(shí)際工作與實(shí)踐中多培養(yǎng)鍛煉自己，使自己具有“五種能力”，才能擔(dān)負(fù)起新時(shí)期專賣工作任務(wù)。
一、有學(xué)法懂法用法的能力
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經(jīng)過(guò)了許許多多的喜與悲，苦和樂(lè)，才慢慢地悟出了，生活里有許許多多的故事不是自己想要的結(jié)局，生命里也有太多太多的感覺(jué)還來(lái)不及捕捉在手就已從
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，制定好統(tǒng)一的行動(dòng)方案？如何快速的吸取對(duì)手的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整自己的方案？賽前準(zhǔn)備，要求在三分鐘內(nèi)完成。第一輪賽前：激烈
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了，張也不是，閉也不是，痛得直掉眼淚。再看看地上，剛才的那支煙還在呢，只是燃得差不多了。
父親立刻明白了，剛才趁著自己和人
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會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)。
參加工作以后，曾柏春同志在實(shí)踐中深深感受到：在校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作需要存在較大差距，自己所擁有的學(xué)識(shí)和技能，還不
