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攻堅(jiān)克難和創(chuàng)新的主力軍，并成為青年員工成長(zhǎng)成才的搖籃。
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，剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏的往往不是理論知識(shí)，而是缺乏掌握業(yè)務(wù)流程的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。因此，她毫無(wú)保留、悉心傳授。為了促使青年員工全面發(fā)展、綜合成才，《雙導(dǎo)師制
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，孩子們的學(xué)習(xí)條件相當(dāng)艱苦。回到家以后，王昆開(kāi)始為庫(kù)孜滾村21名孩子的成才之路保駕護(hù)航，同時(shí)引導(dǎo)身邊的親朋好友也加入進(jìn)來(lái)，書籍、衣物、生活用品等物資通過(guò)
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”，因人施教，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，著力提升青年人“學(xué)寫想干創(chuàng)”的綜合能力，幫助班上的年輕人成長(zhǎng)
成才。“務(wù)實(shí)重干，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆陡缡俏覀儼喙歉?/div>
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生產(chǎn)技術(shù)App，自學(xué)生產(chǎn)技術(shù)提升自己的生產(chǎn)水平、業(yè)務(wù)能力等，成了自學(xué)成才的“技術(shù)通”。可以說(shuō)，煙農(nóng)們接觸新媒體的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在網(wǎng)絡(luò)空間的表達(dá)
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，不斷鼓勵(lì)，放手成長(zhǎng)，努力做到不忘記使用老員工，不打擊新員工的用人方法，促進(jìn)相互進(jìn)步，共同成才的目的，為車間
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，引導(dǎo)新員工更好更快地成長(zhǎng)成才。洞察這一層面的煙草系統(tǒng)，開(kāi)始采取崗前指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、專業(yè)培訓(xùn)等方式，幫助新員工高速高效地掌握知識(shí)和技能。在新員工培訓(xùn)的新模式中
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基層作為年輕干部成長(zhǎng)成才的“練兵場(chǎng)”，利用課題攻關(guān)、上掛下派、專項(xiàng)工作三個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)年輕干部實(shí)踐歷練。在課題攻關(guān)中，按照“問(wèn)題+項(xiàng)目+人才
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了維修崗，有的成長(zhǎng)為見(jiàn)習(xí)班長(zhǎng)，還有的被選入技改隊(duì)伍，成為青煙高質(zhì)量發(fā)展的新鮮血液和后備軍。劉平認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)隨著青年員工的成才得到了更好
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，從幫助解決日常生活困難，再到跟蹤他們學(xué)習(xí)情況，從多方面加以引導(dǎo)，助力他們樹(shù)立信心，潛心學(xué)習(xí)，早日成才并回報(bào)社會(huì)。每當(dāng)
