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;帶回來作為培訓(xùn)教材。在煙葉收購(gòu)間隙，他深入煙區(qū)開展“師帶徒”活動(dòng)，將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給青年職工，助力其提高煙葉評(píng)級(jí)技能。“盧老師是一個(gè)很敬業(yè)的人
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教材被反復(fù)翻看得皺皺巴巴，自己整理的錯(cuò)題集也從不離身。設(shè)備拆裝訓(xùn)練中，他反復(fù)練習(xí)著每塊護(hù)板、每顆螺釘乃至每個(gè)測(cè)量器具的擺放位置和安裝順序，連簡(jiǎn)單的清潔保養(yǎng)都會(huì)
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培訓(xùn)教材的空白，成為一線操作工的學(xué)習(xí)“寶典”。張創(chuàng)感慨地說：“我希望通過自己的努力，讓更多的人了解軍人精神，也希望更多的人能在自己的崗位上發(fā)揚(yáng)這種精神
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，并提煉OPL單點(diǎn)課、技術(shù)論文、維修技巧等；同時(shí)編寫各類設(shè)備操作、維修技術(shù)教材，將優(yōu)秀的技能經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分享，把工作室打造成員工職業(yè)化培育學(xué)校
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記憶競(jìng)賽中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。楚鋒每天堅(jiān)持晚睡早起多花兩三個(gè)小時(shí)去記憶，一點(diǎn)點(diǎn)把落下的進(jìn)度追回來。翻開他的教材，滿是密布的筆記，對(duì)此他表示，自己雖然
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，盧曼玉把競(jìng)賽教材翻了一遍又一遍，筆記記了一本又一本，反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)考試項(xiàng)目，最終在河南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司選拔中名列前茅，成功進(jìn)入
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又一批的青年職工帶著對(duì)未來的無限憧憬走進(jìn)車間。面對(duì)一張張稚嫩的面孔，李萌輝以車間現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以設(shè)備知識(shí)為教材，一路講解、一路比劃，遇到大家感興趣
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的工作重點(diǎn)將會(huì)放在設(shè)備技術(shù)革新和修舊利廢上，努力通過技術(shù)改造為工廠發(fā)展作出貢獻(xiàn)。截至目前，黔江卷煙廠已有內(nèi)訓(xùn)師42人，編制教材658冊(cè)、制作內(nèi)部培訓(xùn)課件89個(gè)
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;創(chuàng)造更多可能。”張創(chuàng)謙虛地說道。他參與編寫的《PT2-2?SOP操作手冊(cè)》、《PT2-2?SOP保養(yǎng)手冊(cè)》等相關(guān)文件，填補(bǔ)了高速卷煙機(jī)操作技能培訓(xùn)教材的空白，成為一線操作工
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，教育引導(dǎo)他們持續(xù)增強(qiáng)不想腐的自覺，做到廉潔從業(yè)、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。安徽中煙工業(yè)有限責(zé)任公司堅(jiān)持把典型案例作為開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“活教材”，加強(qiáng)警示教育
