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;廣西中煙人深感自己所肩負(fù)的重任，惟有加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，才能確保企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，才能在自治區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略中有
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作為空洞的口號(hào)，肩負(fù)起單位“卷煙上水平”的重任，在工作中體會(huì)樂(lè)趣，把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰，在不斷超越自我中實(shí)現(xiàn)自我。我們只有具備高度的責(zé)任感和創(chuàng)造力
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委以重任的人。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身就是一種能力。
責(zé)任賦予激情，一個(gè)有責(zé)任感的人在工作時(shí)是充滿激情的，當(dāng)一個(gè)人確實(shí)產(chǎn)生了激情時(shí)
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;擁有奮力創(chuàng)新的探索精神，他們是沖鋒陷陣的先鋒模范。因此，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，人人勇往直前，勇?lián)?em class="term">重任，任勞任怨地團(tuán)結(jié)在他們的周圍
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;才能履行好自己的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起工作的重任。三要提高教育管理能力。目前，有的基層中隊(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，聘用員工作為負(fù)責(zé)人在對(duì)中隊(duì)人員的教育管理中無(wú)疑會(huì)增加不少難度
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;事情就不知道跑偏到哪里去了。如果領(lǐng)導(dǎo)不把重要的工作交給你，那你也就得不到鍛煉，因此也就失去了擔(dān)當(dāng)重任的機(jī)會(huì)，說(shuō)白了你的信任感就出現(xiàn)危機(jī)了，那離
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;積極主動(dòng)擔(dān)負(fù)起抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的重任，帶頭貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，并取得較好效果。但是，在現(xiàn)實(shí)中，也有部分專賣局存在這樣一種傾向，
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、明天會(huì)更美好。當(dāng)前，“嬌子”亦是國(guó)家局和全行業(yè)為助推四川災(zāi)后重建的一個(gè)特殊載體。四川地震災(zāi)區(qū)今后尚有發(fā)展振興的重任，仍處在“三年重建，五年發(fā)展提高” 的時(shí)期
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，積極地接受了這一重任。
她深深知道，自己不但要參加比賽，還要帶領(lǐng)和幫助其他幾名參賽選手去提高技能，爭(zhēng)取讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)。責(zé)任之重并沒(méi)有嚇倒
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擔(dān)負(fù)起研究市場(chǎng)、分析市場(chǎng)、服務(wù)客戶、培育品牌的重任，有效地促進(jìn)客戶經(jīng)理隊(duì)伍的成長(zhǎng)。細(xì)分客戶類別，針對(duì)不同的服務(wù)需求與期望實(shí)施差異化的服務(wù)策略，建立以客戶價(jià)值
