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;他們受到同伴壓力、社會認同、個人好奇心等多種因素的影響，很容易在吸煙環(huán)境中開始嘗試吸煙，并逐漸形成習(xí)慣。研究表明，吸煙環(huán)境的建設(shè)對于大學(xué)生吸煙行為的預(yù)防和控制
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上級要求，深入推進煙葉收購集約化、高效化管理，其中框欄儲運便是其中一項。在瀘西縣煙草專賣局中樞煙葉工作站逸圃收購點收購倉庫一側(cè)，收購人員平永芬和她的同伴麻利地
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;將地產(chǎn)煙送往山西、陜北、關(guān)中等地。那時候，煙廠生產(chǎn)的香煙在市場上備受歡迎，老熊和他的同伴們滿懷激情，克服重重困難，將香煙送往各地。在那
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;”“舅舅，我下次再也不拿了。”不過二舅知道我這個愛好之后，遇到好的煙盒就會幫我收集起來。兒時的同伴們最喜歡用煙盒折成三角形，然后一起來摔三角，
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，全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的早孕門診也將在孕婦建卡時提供簡短戒煙干預(yù)服務(wù)。另外，吸煙者加入所在社區(qū)健康自我管理小組，可在家庭醫(yī)生的指導(dǎo)下開展戒煙同伴教育，
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新看著一起戰(zhàn)斗的同伴笑著說道。楚雄卷煙廠卷包車間的“匠人”們用自己的實際行動創(chuàng)造了屬于自己的設(shè)備搶修“加速度”。
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;“你會看到明亮的色彩，陽光和所有這些吸引兒童的增強功能。”她表示，這種定位甚至可能吸引到三年級的孩子。索勒姆進一步指出：“我相信這在很大程度上與同伴壓力有關(guān)
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;我們的許多年輕人都在使用煙草產(chǎn)品，而那些不吸煙的人要么是出于同伴的壓力，要么是因為他們覺得這是青年文化的一部分。因此，我們需要重新評估我們的方法和反煙草法律
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;“在青少年中真正的門戶效應(yīng)尚未得到證實，”Landl說。他指出，焦慮、父母吸煙習(xí)慣、同伴態(tài)度和家庭收入等因素都必須考慮在內(nèi)。另一項研究發(fā)現(xiàn)，電子煙并不是吸煙
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能行”，而不是“你真沒用，煙都戒不了”。否則強烈的心理暗示也許會讓戒煙者破罐子破摔。行為暗示——效果顯著，無副作用社會學(xué)習(xí)理論認為，同伴效應(yīng)是個體對
