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將高技能人才作為企業發展的核心資源，積極探索人才培養新模式。通過建立“校企合作”機制，與國內知名高校和職業院校合作，開設定制化培訓課程，為企業輸送

，黔江卷煙廠一體推進創新人才培育和創新創效工作，積極探索建立技能人才培育模式，依托技能大師工作室組織開展校企合作培訓、技能競賽等活動，創新采取

;創新校企合作新方式、競賽實訓新模式，提升技能硬水平；構建“全員創值積分”平臺，對工作的目標結果進行全方位量化，描繪全員職業發展數字

內功。外部培訓借助校企合作，名企助學，“走出去+請進來”幫學等合作平臺，拓展員工思維眼界，注重創新理論的“拔高”培養，通過

網絡直播技術培訓，年受訓煙農1萬人次以上。2023年聯合三門峽社會管理學院，實施校企合作開展職業煙農集中脫產培訓，年培訓骨干煙農500余人，開創

。”金可默說，經過這些年的探索，科技小院經歷了從1.0版本到3.0+版本的變遷。科技小院2.0版本，是通過校企合作帶動產業發展，通過

企合作為契機，開展訂單式、套餐式培訓。培訓內容上，以點單形式，結合不同類別，層次、崗位高技能人才的需求來設計培訓內容，突出三車間

實效。我們借助校企合作，名企助學，走出去+請進來幫學等合作平臺，開展技術問答、實訓演練、現場考問的學習交流，技術研討，數字

遼寧警察學院開展培訓。培訓針對執法人員需要掌握的理論知識和工作實踐中存在的薄弱點，立足多角度、運用新模式夯實基礎、提升技能。通過打造校企合作新模式，大連市局專賣隊伍紀律作風

，突破關鍵核心技術，提升新品引爆力，并強化《公司“十四五”科技創新規劃》的剛性約束，重點打造院士（專家）工作站成為校企合作的典范

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