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的理解和接受，能夠讓員工掌握自己要做什么、做到什么程度、留有什么記錄、具體考核什么工作內(nèi)容、有了差錯(cuò)該如何改進(jìn)，所以員工能夠記得住、好執(zhí)行。與此同時(shí)，“寫(xiě)、明、固
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，才能時(shí)刻銘記崗位職責(zé)，知道該做什么，怎樣去做；才能在工作中不斷進(jìn)取；有了責(zé)任心，就不會(huì)因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步
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;一直在做什么，現(xiàn)在會(huì)怎么做，將來(lái)會(huì)怎么做，只有這樣，卷煙零售客戶才有可能不斷地調(diào)整他們的經(jīng)營(yíng)理念，調(diào)整他們的發(fā)展方向，
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的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)整合自己?jiǎn)挝坏娜肆Y源，合理優(yōu)化配置，盡可能的人盡其才。要知道自己手下的人都是什么樣的知識(shí)技能，擅長(zhǎng)做什么，優(yōu)勢(shì)
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，可能是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)。
接下來(lái)，明白自己應(yīng)該做什么？學(xué)什么？補(bǔ)什么了？
圖書(shū)簡(jiǎn)介：
培訓(xùn)師是
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決定于你每天下班之后在做什么！也許一天不會(huì)改變什么，一星期不會(huì)有太大的改變，但是，三年、五年、十年之后，日積月累，
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。企業(yè)為我做了什么？我為企業(yè)做了什么？離開(kāi)企業(yè)我能做什么？當(dāng)這三個(gè)問(wèn)題擺在你、我面前的時(shí)候，答案是什么呢？
員工的權(quán)利和義務(wù)是相輔
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一種主觀追求；是自律，更是他律。有了責(zé)任心，我們每一個(gè)人才能敬業(yè)，才能時(shí)刻銘記崗位職責(zé)，知道該做什么，怎樣去做
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調(diào)整和適應(yīng)退下來(lái)的生活——不知道學(xué)什么、做什么，沒(méi)有明確的生活目標(biāo)，除了吃飯睡覺(jué)不知道怎么打發(fā)業(yè)余時(shí)間，失落、焦慮、爭(zhēng)吵、牢騷成了家常便飯……久而久之
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，并形成契約的過(guò)程。“做什么”和“怎么做”這兩個(gè)問(wèn)題能夠代表績(jī)效計(jì)劃包含的最主要內(nèi)容。
績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理流程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)生在新績(jī)效期間的開(kāi)始。績(jī)效計(jì)劃是關(guān)于工作
