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烤煙基準(zhǔn)標(biāo)樣的審定；參與全國(guó)煙葉分級(jí)初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工教材的編寫(xiě)。
羅琴?gòu)臎](méi)有因?yàn)樽约菏遣∪司头潘梢?#xff0c;反而覺(jué)得治療花了不少時(shí)間，能工作時(shí)她都會(huì)
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走出自己的科研路子，謝劍平、羅登山、張建勛、趙明月這些如今響當(dāng)當(dāng)?shù)目萍紟ь^人都曾在他領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展過(guò)工作。
此外，袁行思還先后參與編寫(xiě)了《卷煙機(jī)械》、《卷煙工藝》等教材
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的教材，我到他說(shuō)的專(zhuān)門(mén)書(shū)店去買(mǎi)，這家沒(méi)有再找另一家。冬天迎著風(fēng)，夏天頂著太陽(yáng)。我認(rèn)為這是對(duì)朋友的應(yīng)盡之責(zé)。只是，今天如果有人還提出這樣的要求
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青年講師。進(jìn)得門(mén)來(lái)，自報(bào)家門(mén)。她在一所高校教書(shū)，到重慶是參加一個(gè)教材編寫(xiě)會(huì)。一坐下，她就開(kāi)始嘰哩哇啦，數(shù)落同行比她年長(zhǎng)的“韓老師”。她說(shuō)
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的東西。
大舅是小學(xué)老師，家里訂閱了多種兒童報(bào)刊，還有收藏的其他圖書(shū)，當(dāng)然主要是各種教材。每到假期、周末，我都要到他家去呆上一段時(shí)間
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，聽(tīng)到老師們總是講打開(kāi)，現(xiàn)在細(xì)想，這已經(jīng)是詩(shī)歌寫(xiě)作中最好的教材了。情緒需要打開(kāi)，想像力需要打開(kāi)，最重要的是做人的格局需要打開(kāi)
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的“金剛鉆”。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于那些難以理解的知識(shí)點(diǎn)，徐少卿把教材翻看了一遍又一遍，資料堆了一摞又一
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的特性，組織相關(guān)人員精心編寫(xiě)了《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《日保、周保作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《點(diǎn)檢作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè)》《常見(jiàn)案例分析》等十余種規(guī)范和教材，制定了更加詳細(xì)的維護(hù)和保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。“比如
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核對(duì)，提高市場(chǎng)監(jiān)管效能，為實(shí)施快速、高效監(jiān)管奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
4、在監(jiān)管培訓(xùn)上“管”。扎實(shí)推進(jìn)市場(chǎng)監(jiān)管工作，各級(jí)專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)在加強(qiáng)現(xiàn)有煙草制式教材
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。相比較此類(lèi)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，通過(guò)真實(shí)案例警示，邀請(qǐng)地方紀(jì)委辦案人員現(xiàn)場(chǎng)授課等鮮活方式，從反面教材角度更能引起對(duì)黨員干部的警示。
（三
