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了“尋找舊時(shí)光”專(zhuān)柜，上架搪瓷杯、鐵皮跳跳蛙、阿童木玩偶等懷舊商品。外地游客到店里購(gòu)物時(shí)，都會(huì)被這些懷舊商品吸引，紛紛打卡拍照。李鵬超的爺爺會(huì)做糖畫(huà)、吹糖人。臨近
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。方鈿敏銳地發(fā)現(xiàn)，牌坊街吸引了越來(lái)越多年輕游客。這些游客不要千篇一律的“到此一游”式打卡，而是獨(dú)特的旅行記憶。方鈿果斷進(jìn)行了店面改造，借助地方特色資源
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食品、游客服務(wù)、網(wǎng)紅打卡等區(qū)域，用文化味、潮流范、城市煙火氣營(yíng)造新型消費(fèi)場(chǎng)景，激發(fā)游客的消費(fèi)熱情。游客在創(chuàng)意玫瑰花櫥打卡自拍游客可以在創(chuàng)意玫瑰花櫥打卡自拍，在
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的小店成為農(nóng)網(wǎng)加盟終端，并對(duì)小店進(jìn)行了統(tǒng)一改造升級(jí)。“整面的彩繪墻提升了顏值，經(jīng)常有人來(lái)拍照打卡；雙屏機(jī)實(shí)現(xiàn)全商品掃碼、全店鋪管理；除此之外
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，促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍開(kāi)闊視野、啟發(fā)思維、提高思維能力。二是強(qiáng)化培訓(xùn)力度，提升專(zhuān)業(yè)能力。以內(nèi)訓(xùn)師授課為主，采取集中培訓(xùn)與“打卡”自學(xué)、視頻網(wǎng)課、課堂教學(xué)等多種培訓(xùn)方式開(kāi)展
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培訓(xùn)與“打卡”自學(xué)、視頻網(wǎng)課、課堂教學(xué)等多種培訓(xùn)方式開(kāi)展，通過(guò)組織月測(cè)試考試，提高應(yīng)試能力。二是強(qiáng)化標(biāo)桿引領(lǐng)，提升團(tuán)隊(duì)精神。突出標(biāo)桿引領(lǐng)，推動(dòng)基層
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線索，無(wú)影無(wú)蹤。今天，僅有一些刻在石崖上的圖案與文字卻還不能破譯。這也許就是生命的樂(lè)趣，有機(jī)會(huì)你是不是也要去這些地方打卡呢？
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培訓(xùn)。工廠邀請(qǐng)國(guó)家一級(jí)評(píng)茶師晏子老師為全廠女職工帶來(lái)精彩的茶文化講授。三是風(fēng)采魅力照。在工廠桃園設(shè)置多處攝影打卡點(diǎn)，女職工穿上唐裝、宋服、國(guó)潮風(fēng)等服裝，展現(xiàn)“百變魅力美”。四
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積極拓寬學(xué)習(xí)路徑，制定黨的二十大精神“學(xué)做清單”，以“黨員領(lǐng)學(xué)+群眾自學(xué)”的方式，堅(jiān)持每日打卡，做到既整體把握、全面系統(tǒng)，
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，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮“師帶徒”幫扶作用，組建技能備考“學(xué)習(xí)專(zhuān)群”，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)利用“智享”平臺(tái)、微信小程序開(kāi)展“趣味闖關(guān)”“學(xué)習(xí)打卡”等活動(dòng)。安排
