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。　　三、利用歷年真題進行模擬考試。訓練參考人員答題技巧，對試卷問題進行系統分析和思考的能力，進一步避免專賣人員在考試時按“經驗”答題，造成回答要點不全

，有所鍛煉，有所借鑒，使大家在平時的工做中養成善于觀察、系統思考的能力。也看到了----原來平凡的崗位也可以擁有夢想，凝聚了人心，鼓舞

;增強政策觀念。　　三是思考問題的能力。在工作中養成勤于思考的習慣，培養良好的思考能力。不斷形成新的想法、新的思路、新的辦法，更好地指導工作實踐。　　四是執行工作的能力

，談體會”、“看好書，寫感想”等活動，提高團員青年的學習與思考能力。三是成立攝影、籃球等興趣愛好小組，激發基層團員活力，充分調動團員

深入思考的能力，做到學有所思、學以致用，在此基礎上做好對職工的思想引導工作。三是管理要有力度，堅持落實從嚴管理要求，立好制度規矩，

，生產三部通過對往期新員工培養模式的調查和分析，制定了“青鳥計劃”，立體覆蓋了培養、考核、評價等幾個方面，旨在以價值觀、作風建設、獨立思考能力

，針對一些典型案例及執法過程中遇到的疑點和難點問題，組織進行集體討論、研究，充分發揮稽查人員分析判斷能力，培養思考能力，發現執法過程中

; 　　一是改進端正學風。面對新常態帶來的新現象、新狀態，全員務必要改進和端正學風，提升思考能力、研究能力、分析判斷和解決問題的能力，增強發展動力；二是

的解剖，明確投訴客戶的需求，探索客戶心理活動的認識過程、情感過程和意志過程，以情景模擬、角色互換的形式提高客服人員的換位思考能力，為客戶來電提供

員備受啟發；課堂互動把知識問答與團隊協作相結合，既提高了員工的獨立思考能力，又增強了營銷隊伍的團隊意識，整個培訓在輕松有序的氛圍中結束

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