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”，不能以強(qiáng)勢(shì)對(duì)人，表面看是喝多了，但是心里還是清醒的。面對(duì)此情景，需要的是鎮(zhèn)靜，無論顧客怎樣惡語相加，我們都要學(xué)會(huì)忍讓
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的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，定期聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師講授培訓(xùn)方法，共同制作培訓(xùn)教案，有力提升內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的整體水平。大膽嘗試情景模擬、拓展訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)交流等新穎的培訓(xùn)形式
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，等理發(fā)結(jié)束的時(shí)候，只聽到老人一聲“唉”的嘆氣聲，然后付完錢離開了理發(fā)店。看此情景，我輕聲對(duì)小鄭說：“你在理發(fā)的時(shí)候不能三心二意
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，我很看好它的銷售前景，但一直沒有想出好的營(yíng)銷方案。有一次小曾正好來走訪市場(chǎng)，我就把想法告訴了她。”謝蔓蓓回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
了解到謝蔓蓓的想法后
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;凍得在地上直跺腳，還不時(shí)看著手表，一副焦急的表情。見此情景，我主動(dòng)請(qǐng)他到超市歇會(huì)，取取暖，這位客人先是不好意思，
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證明，他可以清除那些明眼人都熟視無睹的障礙！
那塊被他拾起又放下的神秘物體雖然在我和眾人的面前消失了，可那一瞬間的情景，深深地烙印在我的心里
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欣指著身邊的小型培土機(jī)說。
在該縣，煙葉生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械，記憶中“面朝黃土背朝天”、“風(fēng)吹雨打日曬”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)情景早已難覓形跡。隨著手中資金的充裕
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蕨”，描繪的就是人們談笑風(fēng)生，成群結(jié)隊(duì)在南山采蕨的情景。在古代詩詞中，對(duì)蕨菜的描寫也是俯拾皆是。溫庭筠贊曰：“蜀山攢黛留晴雪，蓼筍
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，我們就主動(dòng)送幾個(gè)棒棒糖，逗孩子玩一會(huì)，有時(shí)不忙幫顧客抱著孩子讓顧客輕松進(jìn)超市購物，購物中的顧客看著我逗孩子玩的情景，家長(zhǎng)也能在店里安心地挑選
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（天下名樓）、南京（金陵十二釵薄荷）、泰山（心悅）、嬌子（X玫瑰）等等。這些卷煙的外包裝情景
