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;包括料頭階段控制、正常生產(chǎn)階段控制及料尾階段控制。該技術(shù)方案結(jié)合物料在輸送過程的監(jiān)測技術(shù)，采用雙加料裝置和不同生產(chǎn)階段變流量控制方式，通過改變物料流量的設(shè)定值和料液施加
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;任職的、非客戶經(jīng)理采用清單制，劃定每人工作職責(zé)；客戶經(jīng)理采用買單制，將市場部相關(guān)業(yè)務(wù)打包，年底針對業(yè)務(wù)難度、完成頻次等傾斜一定
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和跨部門協(xié)作，確保市場調(diào)研有序推推進，提高調(diào)研質(zhì)量。二是立體調(diào)研模式。采用在線問卷、線下走訪、消費者訪談和焦點小組討論等方法，收集來自不同渠道的數(shù)據(jù)
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的能力。新模式。在公司統(tǒng)一云平臺上構(gòu)建協(xié)同制造應(yīng)用，消除工廠與工廠之間生產(chǎn)模式的差異，滿足公司、工廠兩級制造需求，增強企業(yè)生產(chǎn)的整體效率和協(xié)同性。新架構(gòu)。采用行業(yè)
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，采用機械凸輪分級控制，實現(xiàn)條盒輸送吸風(fēng)盤的精準(zhǔn)控制，有效解決了負壓管路內(nèi)殘余負壓不能完全釋放的問題，以及原控制器電磁閥信號與機械位置不匹配的問題
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?！皳鯚熜筒摹?em class="term">采用鋁合金材料，根據(jù)立式分揀機長度對分揀機進行安裝固定。經(jīng)過反復(fù)實驗，設(shè)計出弧形阻擋，并在弧形內(nèi)部設(shè)置緩沖海綿和軟塑擋板，避免立式機倉
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工裝，操作工均采用徒手方式進行拆裝，存在手指被劃傷的風(fēng)險。為強化雙控管理落地，提高風(fēng)險管控能力，該車間組織精衛(wèi)QC小組對該問題進行攻關(guān)，小組
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，還原現(xiàn)場設(shè)備真實運行場景，讓員工可以在模擬機臺上進行實操，引導(dǎo)員工自愿學(xué)、主動學(xué)，提升技能水平；構(gòu)建多元化培訓(xùn)方式，采用
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，各小組發(fā)布人員采用PPT與現(xiàn)場講解相結(jié)合的形式進行發(fā)布，從課題選擇、現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析、制定對策和效果檢查等方面，按照QC活動開展流程詳細講解了成果材料
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了雪茄基礎(chǔ)知識、雪茄文化、雪茄儲存與養(yǎng)護、專業(yè)雪茄吧建設(shè)與運營管理等理論知識及實操業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，做到了知識講授與技能訓(xùn)練相結(jié)合。參訓(xùn)學(xué)員通過線上平臺開展學(xué)習(xí)，采用“現(xiàn)場培訓(xùn)
