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各方面的理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)
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大春。大春三年前因盜竊判刑入獄，刑滿后父母已雙亡，老婆離他而去，自己成了身無分文的窮光蛋，整天到處游蕩。許煒得知后找到大春，鼓勵他
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，還是多種經(jīng)營，麻雀雖小五臟俱全的好？這個問題讓不少同行打開了話匣子，在群里討論開來。為此，我也找到幾位同行，大家
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有瓶蓋抓緊時間兌換。我說那好啊，我拿出存放獎蓋的盒子，這業(yè)務(wù)員非常仔細找到了這款應(yīng)兌換的小瓶蓋子，總共有近50個。這業(yè)務(wù)員說，我先拿走你的獎蓋
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目的，那就是逐步收攏你的資金，強大你的主營為第一要務(wù)。根據(jù)以前你對你的周邊顧客的了解，也就是你以前的顧客主要集中到你的店鋪的什么商品。找到了這個點，就無須過多
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煙草研究中心的科學家卡恩·勒曼博士在報紙上發(fā)布了一則廣告，他想尋找一些煙癮患者作為志愿者進行實驗。
他找到了15個志愿者，他們的年齡在18歲到55歲之間，
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、看到會難受的。請問老師，如何改變這個狀態(tài)哪。
如何不讓這堵心的感覺跟著你，嘿嘿，俺給你端茶上座，咱慢慢分解，假如能找到自己
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的那套活沒學會，給你一把斧頭又有何用？！要么理論學到了也會運用，但你并沒有在工作中找到適合運用的途徑和方式，這應(yīng)責怪自己對業(yè)務(wù)不熟悉
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，田存財驚呆了：大雨引發(fā)河道洪水，那塊石頭早被沖得沒了蹤影。“我們沿著河道向下游找去，找了大約兩公里，終于找到了那塊石頭，
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：一是對于和QC課題相似的大型科研課題成果推廣，基地單元員工由于對QC課題的探索，很容易找到大型課題成果推廣的切入點，能較快較好的完成大型科研課題
