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機和烤梗機進行打后片煙和煙梗的復烤加工。現場好幾個操作人員都是她們姐妹兩的“小徒弟”，提起她們姐妹兩，其他操作人員紛紛豎起大拇指，異口同聲地稱她們是“老師

，推進黨建重點任務落地。扎實開展“四個一兩爭當”活動，即黨員每年聯系一名積極分子，帶一個徒弟，提一條安全隱患整改措施，上報一個精益

現場簽訂了《卷包車間“師帶徒”協議書》，協議明確了師傅、徒弟雙方責任和義務，細化了責任分工和培養目標。與傳統“師帶徒”培養方式相比，車間更注重個性培養

鋒，開展崗位大練兵、大比武、大培訓活動，加強人才培養。黨員和新進客戶經理強弱搭配“結對子”，弘揚師徒弟文化，全面提高營銷人員綜合素質和業務水平。　　三

責任心強、技能水平高的員工作為師傅；同時靈活選擇機制，由徒弟自主選擇技能強、威信高、信得過的師傅，并依據階段“評分表”評價師徒學習提升效果，評比

“支部聯建、資源聯享、學習聯辦”的思路，通過清單管理提升各支部建設的“均質化”水平，同時開展“優秀黨員在身邊”“帶好一個徒弟、學好一門技術、辦好一件實事”等活動，

搭配開展“師帶徒”活動，出臺包括培養方法、內容、標準、考評等方面的實施方案，通過“傳、幫、帶”形式，“一對一”培養徒弟，力爭將梯次化隊伍建設提上

支隊，稽查支隊要成為辦案標桿，對轄區聯動辦案負總責。要采取以案代訓、師傅帶徒弟的形式培養辦案能手，確保每個網格和中隊配備1-2名辦案能手。二是強化“外力”支持

12月底結束。重慶市局組織成立了4個行政執法標準化托舉團隊，每個團隊配備3—4名“師傅”，18—20名“徒弟”。　　按照部署，每個托舉團隊可通過建立微信群

;一旦發現質量問題立刻停機，查找問題原因，同時對問題產品即刻處理。作為他的徒弟，常觀察他的言行，聆聽他的教導，也逐漸養成了良好的操作

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