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談深談透，查找存在的問題，并提出改進建議，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。　　通過談心活動，達到了溝通情況、交流心得、查擺問題、統一思想

專題學習會、觀看警示教育片、祭掃烈士陵園，同時召開交流會，傳閱各自學習筆記，并就個人學習期間心得體會進行座談交流。　　（二）開展主題

。　　第二，驗證學習教育是否走過場、認識是否有提高。明確專人檢查發放的學習資料內容有無遺漏，黨員干部學習時間、學習筆記有無“偷工減料”，心得體會是否結合本

，有針對性和側重點地進行政策解讀，并組織黨員干部撰寫學習筆記和心得體會。　　“看”就是組織黨員干部觀看專題片。觀看了黨的群眾路線專題輔導講座，和《筑夢之基》、《信仰

推進，要確保學習教育時間、人員、內容、質量的“四落實”，及時對黨員學習筆記及心得體會進行督查，保證學習教育效果。三是強化宣傳引導。充分利用政務信息網站、宣傳欄

教育實踐活動必讀書目，觀看教育視頻；匯編學習資料上傳網站，黨員干部積極自學，認真做讀書筆記，撰寫心得體會。同時，采取專家

的群眾路線教育實踐活動工作中存在的問題。縣局教育實踐活動領導小組組長就做好理論學習教育階段工作進行了全面安排部署。一是要嚴肅認真的開展好理論自學，按要求記好學習筆記，心得

督導考核。制定學習計劃，明確了學習時間、學習內容和學習要求；近期集中學習了《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》等相關讀物，要求黨員每月撰寫一篇學習心得

不走過場，助推教育實踐活動深入開展。　　做一次調研座談。領導班子堅持開門搞活動，走進基層一線，與員工交流學習心得，廣泛征求員工意見，

。與會人員還結合自身工作實際，圍繞“三大課題”和教育實踐活動，就本次學習心得體會進行了交流，進一步理清發展目標、工作思路和措施。　　贛州市局局長（

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