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掩映的小屋，清新自然的羊腸小道，雄奇蒼翠的大山，給了我生命的起點(diǎn)與成長(zhǎng)。孩童時(shí)期，我與小伙伴們?cè)诮^對(duì)青春期的火辣的夏天，四野顯
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;體現(xiàn)了徽商主體意識(shí)覺(jué)醒的思想光輝。這一思想也為日后中國(guó)社會(huì)積極向工商業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)揮了發(fā)軔之功。
二是關(guān)于徽商“賈而好儒、富而重教”，是徽商的獨(dú)有標(biāo)簽。徽州孩童長(zhǎng)大后
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的種子，不論是耕種于紅土地，沙土地，與花生還是與玉米等農(nóng)作物套種，只要有充足的陽(yáng)光，都能茁壯的成長(zhǎng)。更有甚者，被孩童
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忠實(shí)的讀者，從孩童到暮齒。盆地永遠(yuǎn)是一個(gè)綺麗的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法言說(shuō)的秘密，一部置放于生命案頭研摩不透、常讀常新的宏篇巨作。
青山是盆地的驕傲，
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;腳踏實(shí)地做事，從不虛張喧嘩。
梨花落盡，梨樹(shù)寬大的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，形成涼涼的綠陰。烈日下，給孩童帶來(lái)愜意、涼爽。記憶中，地頭
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，你一言我一語(yǔ)，歡歌笑語(yǔ)回蕩于湖面之上，久不能絕。湖面上的我們?nèi)?em class="term">孩童般天真，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，有的只是單純簡(jiǎn)單的歡樂(lè)。鳳湖
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水平比對(duì)照煙葉高。她邊說(shuō)邊比劃，音調(diào)跳躍，孩童般的喜悅感染了在座的每個(gè)人。望著她的嘴一張一合，我腦子里浮現(xiàn)了多年前在學(xué)校試驗(yàn)室的自己：第一次給煙草
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在手工藝領(lǐng)域已經(jīng)完美地融合了。煙壺正面，金發(fā)碧眼的歐洲婦女坐于樹(shù)蔭下，一個(gè)孩童在母親懷中玩耍，背面配有瘦勁端莊的散隸書(shū)法，這是宋末元初畫(huà)家錢選
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之下，唯嘆息“時(shí)間都去哪兒了”。又一次面對(duì)摯友間的離別，上次的我們還是孩童，這一次的我們卻已長(zhǎng)大。
還記得初入大學(xué)校門的那種悸動(dòng)、憧憬，
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發(fā)現(xiàn)了，啥時(shí)候來(lái)都在呢，老奶奶你別多想沒(méi)啥事。”說(shuō)著老人家臉上露出了久違的笑容。
時(shí)間飛逝，昨天當(dāng)他們還是年輕人的時(shí)候她們寬容了我們還是孩童時(shí)犯下的過(guò)錯(cuò)
