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做好。
“四問”明天的工作計(jì)劃。今天的工作任務(wù)完成之后，要認(rèn)真制定明天的工作計(jì)劃，為又快又好完成工作打好基礎(chǔ)。此舉旨在進(jìn)一步提高廣大干部職工的前瞻意識(shí)和勤于思考的能力
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人。
三是比動(dòng)筆看質(zhì)量。要求干部帶頭，提倡人人動(dòng)筆，鼓勵(lì)專賣人員多動(dòng)筆、多思考，通過寫作提升思考能力，通過思考提升工作能力。從細(xì)處著手發(fā)掘工作中的新聞
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;從而在不斷的學(xué)習(xí)、分析和決策中提升系統(tǒng)思考能力，達(dá)到學(xué)以致用。
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;三是與角色定位結(jié)合密切，體現(xiàn)出敬業(yè)精神。
會(huì)上，吳述毅副局長還對(duì)理論研究工作提出了 “三學(xué)三增強(qiáng)”的要求，一是學(xué)有所長，進(jìn)一步增強(qiáng)思考能力
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;提高全局意識(shí)和系統(tǒng)思考的能力，為企業(yè)“十二五”規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的智力與人才基礎(chǔ)。
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，善于密切聯(lián)系群眾，在群眾中有威信。三是具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實(shí)，政策觀念和黨紀(jì)國法觀念強(qiáng)。四是具有較強(qiáng)的觀察思考能力、綜合分析能力
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網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)部門指定一名骨干通訊員，全面負(fù)責(zé)本部門稿件的撰寫、督辦、初審工作，進(jìn)一步明確責(zé)任。
二是突出學(xué)習(xí)思考能力。要求干部職工利用工作之余，
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能在頭腦中多打幾個(gè)問號(hào)，就會(huì)躲避掉各種商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，多些這樣的歷練，自然也就多了份自主思考的能力和自信。
多讀書看報(bào)上網(wǎng)，多學(xué)習(xí)
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思維和能力。實(shí)操輔導(dǎo)，全局思考課程演練為了幫助學(xué)員們從“知道”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白龅健?#xff0c;授課講師對(duì)每一組學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的實(shí)操輔導(dǎo)，從全腦思維與思考能力的提升、系統(tǒng)思維的養(yǎng)成與
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;充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高謀劃思考能力，腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)工作，提高服務(wù)客戶能力，敢于創(chuàng)新、不斷開拓，
