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的文化架構(gòu)，主流文化要認(rèn)同并吸收分流文化的優(yōu)秀元素且保持其獨(dú)特性，也要避免將主流文化等同于各直屬單位的機(jī)關(guān)文化，還要避免主流文化代替分流文化現(xiàn)象的發(fā)生。要堅(jiān)持
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到了制絲質(zhì)量管理等內(nèi)容，結(jié)合集控崗位的實(shí)際情況加以消化吸收、轉(zhuǎn)化應(yīng)用，從而更好地服務(wù)于車間生產(chǎn)。此次現(xiàn)場學(xué)習(xí)交流，既開闊了眼界，拓寬了工作思路
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;電導(dǎo)率為0.36ms/cm，碳氮比低，陽離子代換量較高，具有較強(qiáng)的保肥力和緩沖能力。蛭石中含較多的鈣、鎂、鉀、鐵，可被作物吸收利用。因產(chǎn)地、組成
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，有利于烤煙生長，又延長營養(yǎng)生長期，吸收的有機(jī)物增多，為旺長補(bǔ)充了后勁，6-7月葉片成熟期間的平均氣溫≤25℃的日數(shù)是隨海拔升高而增多
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一道工序了，楊益民一頭扎進(jìn)煙地，熟練地“打頂去芽”。“打頂去芽”是葉子煙生長期的最后一道工序，意思是將煙苗的莖頂和煙芽去掉，以便于留下的大葉吸收
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信任，有問題互相提醒，有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)互相吸收，有建議互相采納；在工作中互相支持，有了成績不爭功，出了問題不
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7.3%，這一數(shù)字在不吸煙群體中為4.7%。
對青少年
越早吸煙危害越大
青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，吸收毒物損害身體的正常
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，增加根系對營養(yǎng)成分的吸收能力，改善煙株上部煙營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，有效促進(jìn)上部煙葉開張、開片。
（2）打頂與留葉。打頂可阻斷同化物向生殖器官
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;從中不斷的吸收營養(yǎng)，把所學(xué)到的知識應(yīng)用到零售生活中去。
煙草雜志又到了，左士民正如饑似渴、迫不及待的看起來
——借用“外力”育新品
近年來，隨著“雙
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;要以富有新鮮感，提高聽眾的深厚興趣為目的。
變“保姆式”為“互動式”。 不管吸收消化，強(qiáng)制灌輸，死記硬背，是典型的“保姆式”考試教育。為
