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師、采購(gòu)師等專業(yè)人員，健全評(píng)標(biāo)人員庫(kù)和專家?guī)?#xff0c;加強(qiáng)自主招標(biāo)的專業(yè)技術(shù)力量。二是建立定點(diǎn)供應(yīng)商機(jī)制，擴(kuò)大定點(diǎn)供應(yīng)商范圍，針對(duì)單位內(nèi)辦公用品、食堂
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。1929年至1931年，煙廠工人先后舉行了三次罷工斗爭(zhēng)，迫使資本家作了讓步，答應(yīng)了工人提出的部分條件：建職工食堂、建哺乳室；10
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;措施行之有效。
一分部署，九分落實(shí)。在務(wù)實(shí)清風(fēng)勁吹之下，各機(jī)關(guān)部門的作風(fēng)轉(zhuǎn)變讓人耳目一新：機(jī)關(guān)人員上門解困、對(duì)點(diǎn)幫扶；公務(wù)餐進(jìn)食堂
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長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。對(duì)重要部位管理要加強(qiáng)，比如財(cái)務(wù)室管理、倉(cāng)庫(kù)管理、其他重要部位（計(jì)算機(jī)房、配電室、鍋爐房、空壓站、化驗(yàn)室、檔案室、電話總機(jī)房、職工食堂等）
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食堂，外面還有幾個(gè)小吃店，能行么？盧萬(wàn)昌說(shuō)，不試試怎么知道行不行？咱們從老百姓喜歡吃的雜燴菜做起，一定要把雜燴菜做得
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這些員工建立“職工之家”，比如開辟“青春之聲”論壇、辦好職工食堂、建設(shè)文化娛樂(lè)室和健身房等。在員工思想波動(dòng)、受到批評(píng)、人際關(guān)系緊張、完不成工作任務(wù)、崗位變動(dòng)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行訪談
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日語(yǔ)專業(yè)。我就在阿輝的帶領(lǐng)下參觀了他們的學(xué)校。中午的時(shí)候，朝陽(yáng)也來(lái)了。我們就在一起吃飯。在他們的學(xué)生食堂。大家聊得很開心。我也很開心。只是，心里有些小傷感，
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；改善貢山一中學(xué)生就餐條件，向?qū)W生食堂捐贈(zèng)餐桌；資助貢山縣捧當(dāng)鄉(xiāng)4 個(gè)村文化活動(dòng)室設(shè)施配置；幫助貢山縣捧當(dāng)鄉(xiāng)永拉嘎村建立43戶生豬養(yǎng)殖示范基地
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;建設(shè)了煙農(nóng)培訓(xùn)室、閱覽室、休息室等，購(gòu)置了電視、桌椅、風(fēng)扇、飲水機(jī)、茶具等設(shè)備，為煙農(nóng)提供了一個(gè)舒適的環(huán)境；建設(shè)了公寓式宿舍、食堂、活動(dòng)室和各類文體設(shè)施
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有保安站崗，普通百姓難以涉足，讓參與者覺(jué)得“很安全”；變標(biāo)準(zhǔn)，有的單位在內(nèi)部食堂以“工作餐”名義舉行公務(wù)接待，而實(shí)際接待標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)超
