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，不論是故事還是品牌故事，第一避免的就是編造故事。
第二是情感。
故事比單純的數(shù)據(jù)報表或者圖片演示更先進(jìn)的表達(dá)就在于它不僅僅是闡述，還能激發(fā)人們產(chǎn)生各種
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幾乎算是一個空白。商品演示的小視頻也能引起顧客的購買欲，這不年關(guān)我的朋友給我說，今年有野兔肉吃了，是在微信朋友圈里看到的一款殺傷力比較強(qiáng)的彈弓，
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做到將來可以當(dāng)庭進(jìn)行演示，載明網(wǎng)頁中與案件關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。同時，提供網(wǎng)頁的紙質(zhì)件，以備留檔查考。同時，我們還需要提前預(yù)判到違法行為人會對網(wǎng)頁證據(jù)真實(shí)性
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。通過張貼標(biāo)語、進(jìn)店宣傳、會議宣傳、微信宣傳以及現(xiàn)場演示等形式，不斷提升卷煙客戶的安全防范意識。二是指導(dǎo)卷煙客戶做好日常
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，通過登記調(diào)劑到有銷售能力的客戶中去，平衡客戶庫存。
3.2.3 客戶類別提升指導(dǎo)
加強(qiáng)訂貨指導(dǎo)，由客戶經(jīng)理入戶進(jìn)行訂貨操作演示，結(jié)合
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;但還是不相信卷煙被調(diào)包。稽查隊(duì)的同志現(xiàn)場演示騙子調(diào)包的把戲，媳婦才恍然大悟，知道自己上當(dāng)受騙了。后來，這條煙被稽查隊(duì)同志帶走煙草局，作為證據(jù)予以
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；二是在學(xué)習(xí)形式上，除傳統(tǒng)的自學(xué)、集中學(xué)習(xí)形式外，引入講座、開展討論、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，充分利用現(xiàn)代化傳媒，通過教學(xué)視頻、ppt演示等媒介
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，向記者現(xiàn)場演示了生物質(zhì)顆粒燃料的生產(chǎn)及使用流程。
機(jī)器轟鳴中，只見原本作為廢棄物的煙稈、玉米秸稈等農(nóng)作物莖稈，被加工為可直接燃燒的生物質(zhì)顆粒燃料
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指導(dǎo)、經(jīng)營安全、用電安全、消防安全、交通安全、食品安全、居家安全等方面，通過淺顯易懂的漫畫講解、案件視頻、PPT演示、以案說法等方式，向卷煙零售客戶宣傳介紹安全經(jīng)營常識
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;作業(yè)區(qū)域日常管理等模塊。采用多形式開展自評，針對安全基本概念、知識與技能的評價采取考試形式開展，對安全行為、設(shè)備設(shè)施使用與日常維護(hù)保養(yǎng)等模塊采取資料檢查、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場演示
