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建設(shè)，成了亟需解決的問題。為了能夠?qū)?em class="term">青年員工培養(yǎng)好，將維修技能傳承好，班組采用了“1+4+4”傳幫帶模式，為四名從其他崗位調(diào)來的青年員工
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，深挖人才潛力，激發(fā)中心創(chuàng)新活力。特別是注重青年人才培養(yǎng)，先后制定中心青年人才培養(yǎng)計劃，形成“兩縱一橫”青年科技人才培養(yǎng)模式。啟動配方師、調(diào)香師
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;現(xiàn)在是我來講，對我的要求就更高了，我自己不得不去學(xué)習(xí)更多的知識。”廬山市煙草專賣局青年員工查志駿說道。原來是專賣真假煙培訓(xùn)要求查志駿進行授課，作為一名真假煙
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;茁壯成長。圖為第 25屆“芙蓉學(xué)子”大型公益活動啟動儀式25年來，從未停止過愛心的接力，從關(guān)注寒門學(xué)子的“大學(xué)夢”，到關(guān)懷青年一代的“中國夢”，
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和管理水平。 傳德授業(yè)，無私奉獻 “授人以魚不如授人以漁”，李樹波特別注重對車間卷接設(shè)備青年操作工與維修工的“傳 、幫、帶”，近年來完成帶徒20余人
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難題，其技術(shù)先進性、應(yīng)用實效性及廣闊推廣前景，獲得了評委們的一致好評。“青鋒課堂”上，青年員工分享設(shè)備操作技巧（6月17日攝）。孫榕
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;從自身做起，從小事做起，自覺涵養(yǎng)新時代良好家風(fēng)，以優(yōu)良家風(fēng)筑牢廉潔防線，共同營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。為進一步加強青年干部理論武裝和作風(fēng)建設(shè)
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為群體的技能優(yōu)勢和創(chuàng)新想法，從而“分解”出一支知識型、技能型、創(chuàng)新型的綜合人才隊伍。以電氣創(chuàng)新工作室為載體，為青年人才提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，定期圍繞設(shè)備改進、工藝
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良好學(xué)習(xí)平臺。同時加大對青年員工的培養(yǎng)力度，建立青年人才檔案，深化實施師徒結(jié)對青藍計劃，優(yōu)選各序列的業(yè)務(wù)骨干與青年人才結(jié)對，因材施教，
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，要勤學(xué)苦練，定下來、沉進去。”張華杰常對青年員工這樣說。負責(zé)青年員工技能鑒定考試培訓(xùn)時，張華杰堅持自己動手示范，將規(guī)范步驟一一展示，
