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限度節約資源，減少碳排。? ? ? ?四是持續在激發員工潛能、提升團隊活力上發力。結合各崗位工作實際，在送貨環節、分揀環節、現場管理環節等生產操作崗位開展崗位技能比武

，進行定量考核，實操內容涵蓋機臺操作、工作狀態評估、技能比武、故障診斷與排除等，積極引導新員工精進崗位技能，一崗轉精、一崗多能；

、樹標桿、樹形象”活動開展，以推動人才隊伍轉型升級為目標，通過技能比武、業務講堂、傳幫帶、學榜樣等方式，充分發揮先進個人和身邊榜樣的示范帶動作用，

;積極開展崗位練兵、技能比武、業務知識競賽等活動，幫助學員消化課堂所學，進一步提升培訓質量和工作質效，切實達到“以學促練、以練促干”的目的。此外，

、技能比武、崗位練兵等活動，促進青年技能人才成長。推行積分量化動態管理。按照“工藝—設備”雙學士、“卷接—包裝”雙能手、“操維一體”雙能手等培養方式，實施青年技能人才積分

技能競賽，青工技能比武等，以賽促學、以賽促練；以膨脹、梗絲工段為試點，組織青年維修工開展交叉學習、“跨崗鍛煉”。針對“維修+操作

技能比武的常見故障點，裁判組根據考試難易程度再設置2個，作為進階故障點。賽后共同回顧“比賽結束后，我還有幾個細節沒弄明白，還得抽時間再領悟領悟

隊伍規模不斷壯大、能力逐步提升、結構持續優化，努力為廣大基層員工搭建技能比武、崗位成才的平臺，積極營造重視技能人才的良好氛圍，培養培育更多

價值挖掘”系列活動，征集各類場景創新需求22項，并結合前期開展的數字攻堅課題，與項目組面對面研討，通過技能比武、數字擂臺等形式引導嘉煙數字青年

工”的倡導下，他主動學習不同崗位的知識，在短時間內掌握了多個崗位的操作技能。有了扎實的知識儲備和良好的操作技能，他多次在車間技能比武中取得好成績。“企業為我們

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