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學習，增強黨員客戶使命感。創新形式，引領黨員零售戶進社區、進教育基地學黨史，促進黨員零售戶主動學黨史、擔使命、扛責任。踐行“我為群眾辦實事”要求，黨員零售客戶

、爭先進位的濃厚氛圍。二是激發內力，強化學習教育思悟。通過組織黨員干部到烈士陵園、紅色教育基地接受紅色教育洗禮，在大量歷史圖片和文物史料中追尋紅色記憶，感受

交流活動。創新載體，讓“成長”的內容更豐富。用好紅色教育資源，依托“三會一課”、主題黨日活動等載體開展多期紅色演講等活動，組織優先黨員前往紅色教育基地參觀學習

，與會人員觀看了黨風廉政教育電視片《勇毅篤行》，聽取了“愚公移山精神及其時代價值”專題講座，在黃河小浪底愛國主義教育基地、愚公移山故事原發地——王屋山和重走朱德出

，通過專題教育、參觀革命烈士陵園、赴紅色教育基地學習、過政治生日、從事志愿服務等活動，持續增強專賣隊伍凝聚力、向心力。突出“示范”融合。以“樹榜樣、立標桿”為抓手，以

干部職工感恩黨、感恩國家、感恩行業的思想情感，匯聚推動發展的強大動力。上好黨建統領“實踐課”。通過參觀紅色教育基地、瞻仰革命烈士陵園、重溫入黨誓詞等活動，重拾入黨初心

，開展專題研討1次。五是黨性錘煉融入學。組織黨員干部利用紅軍紀念館、黨性教育基地，開展“緬懷先烈”、共唱紅色歌曲、觀看紅色電影等形式錘煉黨性，激發黨員干部愛國

和實質，明白“學什么”“怎么學”。四是有形式，載體豐富。組織基層黨支部共建聯建集體參加愛國主義教育基地研學和主題黨日，黨員、團員開展“我為群眾辦實事”實踐活動

，賡續紅色血脈。充分利用教育基地，開展“初心之旅”。走進當地紅色教育實踐基地，讓黨員實地聆聽紅色歷史，感受紅色精神，激活紅色基因。組織

成立二級宣講團隊，印制企業文化展示廳宣傳冊，將文化展廳打造成為廠史廠情的教育基地，在為新進員工上好入司第一課的同時，加速二級文化隊伍的成長

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