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可視化看板，結合質量風險防差錯演練和現場“手指口述”等模式，提升員工對質量風險的關注度和對異常情況的處理能力。秉承上道工序為下道工序服務的工作理念，動力車

，以“安全微課堂”“線上模擬場景代入體驗”等方式，開展常態化現場筆試測驗及手指口述體驗式培訓，幫助員工掌握崗位安全達標知識和技能，有效鞏固并提升員工崗位安全

等媒介，定期發布安全小知識和案例視頻，持續加強安全警示教育。定期開展“手指口述”活動，圍繞各崗位安全責任和防控措施，進行“一對一”現場問答和評分

配送車輛進行延伸維保，確保每一輛配送車處于最好狀態；堅持無接觸送貨模式，開展現場模擬卷煙交接手指口述作業培訓，制定雙節期間客戶反映問題跟蹤協調單

。　　配送保障。對全市配送車輛進行延伸維保，確保每一輛配送車處于最好狀態；堅持無接觸送貨模式，開展現場模擬卷煙交接手指口述作業培訓，制定雙節期間客戶

被行業通報的生產安全事故，為全省系統高質量新發展提供堅強的安全保障。　　會議期間，南平市局通過“安全生產+手指口述”情景劇、多媒體隱患排查系統崗位達標演示以及

個的崗位規范；建立了筆試和手指口述兩類題庫。以上工作為崗位達標奠定了堅實基礎。

后感”征文比賽。八是舉辦“精造在一線”勞動競賽。九是以“手指口述”方式開展危險源辨識競賽等。　　通過一系列有針對性活動的展開，力求引領去“做”這個關鍵，達到查找問題之“準

，居安思危突出認真履職履責，換位思考以考量安全管理工作。三是要繼續加大對一線工序操作工有針對性進行危險源及安全操作規程的培訓，并加大對手指口述的應用

;采取現場隨機抽問的方式，要求擋車工進行“手指口述”和“現象描述”，對檢測點進行規范化地測試、驗證。考評員根據擋車工“雙述一化”的準確性和符合性進行當場評分，對

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