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、服務保障崗位的知識、技能和規范，也有共性與個性的知識技能和規范。培訓內容的廣泛性為日后員工崗位輪換、變動起到提供盡快適應新崗位而所需的從業技能的智力支持。　　三是具有塑造性。為塑造

客戶共性問題的基礎上，針對個別客戶個性化的問題，全員參與，共同探討問題的最佳解決途徑，收效良好。　　　二是以“十知”應用分析、零售終端建設、卷煙

;加強客戶經理培訓并取得實效。　　　一是組織客戶經理共同探討，相互學習，豐富了學習形式的多樣化。在探討學習過程中，就解決客戶存在的共性問題交流了經驗

信息。　　二是用統計分析的方式，對終端營銷信息進行科學分析，歸納優質客戶的店鋪特征、分析經營困難客戶的共性問題，論證卷煙銷售增量、結構提升與終端形象改善

;共性問題廣泛征求意見，制定統一的解決辦法，個性問題能現場解決的，立即解決。不能現場解決的，三天內給予答復。同時把解決零售客戶經營難題作為常態化

，針對調查發現的共性問題，進行重點宣傳，促使零售客戶全面掌握，避免出現違規行為，提升了零售客戶的配合度。　　三是擴大對外宣傳。發揮宣傳

，由淺入深進行剖析，找出違法共性問題，有針對性地進行管理和處罰，不斷提高監管員分析處理問題的能力。　　四是績效考核求“細”。把網絡案件完成率

2010年度中國煙草總公司科學技術進步一等獎；對“特色工藝技術應用基礎及共性技術研究”等8個項目授予2010年度中國煙草總公司科學技術進步二等獎；對“利用現代中藥技術降低‘金圣

，重新修訂黨風廉政建設責任書，使責任書更趨規范和實用。一是堅持共性，突出個性，結合各部門實際，制定不同的責任目標，

，找出共性和個性問題，共同探討分析，有針對性的進行整改，有效地解決了“不明白、搞不懂、不會做、常疏漏”的問題。　　　通過對客戶經理“135

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