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的大事業(yè)來(lái)報(bào)答，父母的健在，給于我們晚輩修身養(yǎng)德的機(jī)緣，在父母身邊有回報(bào)養(yǎng)育之恩的機(jī)會(huì)。出門在外工作的朋友們，希望你們心里時(shí)常記掛著父母
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群眾工作方法》和《反對(duì)四風(fēng)，立德修身，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》。講授內(nèi)容通俗易懂，講授形式生動(dòng)活潑，讓參
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”，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，做人要實(shí)，謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，以身作則，率先垂范
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;的領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做到“三嚴(yán)、三實(shí)”，一是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；用“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”干部的“五條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，
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芳。
讀書的價(jià)值不在于它的功利和實(shí)用色彩，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，全面提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)，“腹有詩(shī)書氣自華
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紛芳。
讀書的價(jià)值不在于它的功利和實(shí)用色彩，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，全面提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)，“腹有詩(shī)書氣自華
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，通過(guò)查問(wèn)題，找差距，修身正已，錘煉黨性，做一名理想信念堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的合格黨員。二要對(duì)照“四風(fēng)”看作風(fēng)。“四風(fēng)”即
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”講究修身養(yǎng)德，“外王”追求齊家、治國(guó)、平天下，由內(nèi)而外，逐步升華。在《大學(xué)》中，朱熹將“明明德、親民、止于至善”概括為“三綱領(lǐng)”，
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，楊國(guó)平有一些修生養(yǎng)性的愛(ài)好，比如攝影、釣魚。也許是這些愛(ài)好“打造”了他的“慢”性格，又或者，是他的“慢”性格讓他愛(ài)上這些修身養(yǎng)性的愛(ài)好。一次對(duì)話
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，就需要自己修煉、修行、修身、修心、修為。依靠外力只能是一時(shí)一事，不可能長(zhǎng)久支撐。但在外力推動(dòng)下，依靠自我覺(jué)醒和管理自覺(jué)主動(dòng)，這是一個(gè)必須的修煉過(guò)提升程
