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青年員工學習培訓，積極開展崗位對標，將學習情況、比賽情況、工作情況納入崗位對標評價內容，將新時代有為青年的抽象要求轉化為具體目標；引導青年員工在

內容進行授課，以“講述身邊的精益故事，暢談精益管理感悟”的形式，有效傳播精益的理念和方法，使抽象的精益管理知識更生動、更接地氣。　　三是注重

的笑靨　　　　可憐的人兒啦！　　“安全”不僅僅是一個抽象的詞語　　更是生命和幸福的守護神　　承載著幾多歡聲與笑語　　“注意安全”更不是一個空洞的口號　　它是一張

。培訓學員就其實際工作中遇到的“疑難雜癥”與培訓老師進行了互動交流。此次培訓立足管理講思想，圍繞思想講體系，緊扣體系講創新，將復雜的概念簡單化、抽象的問題具體化

，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全體員工基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了員工的安全意識與自護自救技能，也切實加強了縣局（

蝴蝶它的夢比我更深　　但比秋天淺　　蝴蝶幸福的近似一種虛假　　新娘樣的蝴蝶將遠嫁何方　　我其實從未看見過蝴蝶　　我只看見抽象的下午　　它在花上俯身入夢　　忘川流淌　　紙箏　　從飛天

生產技術員聽得懂學得會、用得上促生產。　　三是由多題型向專題化轉變。摒棄主題多內容雜、太抽象較復雜、不通用不實用的煙葉生產技術員培訓，始終選擇一個專題，突出一個主題

，新煙精心設計了競賽試題庫，把黨風廉政工作與工廠生產經營工作結合起來，把典型案例與廉政理論知識結合起來，把抽象復雜的理論知識與生動活潑的比賽形式

的一些不足，現場指揮人員再次為大家講解了消防滅火器的正確使用方法和火災撲滅的正確操作流程，讓抽象的安全意識變成具體實戰技能，為此次消防演習畫上了圓滿的句號

的運用力度。　　以上盡力“考得準、考得細、考得實”的措施將抽象的“德”具體化、生動化、顯性化，使單位上下更加樹立起“德才兼備、以德為先”的用人導向，為確保把德才兼備的干部職工

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