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初期，視頻用瀘西方言，以輕松詼諧的語氣向廣大卷煙零售戶和煙農宣傳基本防疫知識，提醒大家在生活和生產經營過程中注意戴口罩、勤洗手、常消毒、多通風，

要以客戶經理和市管員為主，輸出形式可以是語音或文字，可以是普通話或當地方言，一切以便利客戶學習、接收信息為主。　　線上會議結束后，還繼續關注客戶反映

　　　　雞啄食著蟲子，用方言交流　　牛打著嗝，嘴唇剛剛離開青草　　鴨子拍打羽翅，日子在水花間飛濺　　頑童趔趔趄趄走過獨木橋　　男子慌忙

現身說“技”。組織當地職業煙農、種煙大戶和種煙能手，用本地方言向語言交流不暢或實踐經驗少的煙農講解種煙心得和體會，傳授“種煙經”，提升培訓的親和力、直觀

”、“生意能人”傳經送寶，用方言、土語、鄉音、鄉俗等接地氣的方式講解，讓零售戶聽起來親切，入耳入腦入心。　　 ? ?

走漏了消息　　一位遠離家鄉的游子　　思鄉的腳步　多么急促　　側身閃過都市的浮華　焦慮和無助　　走回故鄉的方言　　我摁緊胸口　如同摁緊漢江之浪的一次起伏

，進一步提高普通話、漢字規范使用水平。　　在半天的培訓中，培訓老師向學員介紹了普通話測試的步驟和內容，并結合地方方言與普通話的差異，對重點字詞發音

煙農勞動。　　四是培訓語言接地氣。多讓當地“種煙能手”、“土專家”傳經送寶，用方言、土語、鄉音、鄉情、鄉俗等煙農喜聞樂見的形式講解，讓煙農聽起來親切，入耳入

。　　在高堡社區下南屯村種煙大戶周宗貴家的煙田里，煙葉站老技術員彭朝春，一邊講解小苗膜下移栽的技術要求，一邊做著示范，煙農周宗貴用方言對筆者說

、茶余飯后的時間，用當地方言方語，傳授、交流在分級實踐中的體會和經驗，實打實地提高分級技能。　　三是“師帶徒”結對。在專業化分級培訓中引進“師帶徒”模式

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