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課堂沉悶信號：學(xué)員要么緊繃著臉，要么低頭，要么毫無表情，要么百般無聊。典型特征行為：頭靠椅子，若有所思；
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;卻解決不了錢袋子，村民年年在溫飽線上掙扎，山村面貌依舊，好多適齡兒童因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，是個(gè)典型的“富饒的貧困村”。
足幫屯1992年推廣種植
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職工，影響職工，進(jìn)而提升員工。
吸引員工，樹立文化典型。
安全文化建設(shè)在推進(jìn)過程中，必須讓員工學(xué)有標(biāo)桿，追有目標(biāo)
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;防患于未然。 ???? 1．田間診斷 ???? 煙葉調(diào)制與分級田間診斷是建立在品種基礎(chǔ)上的一種有目的的評判。首先是看什么品種。其次是看田間長勢長相與該品種的典型表現(xiàn)是否吻合
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：“智者取其謀，愚者取其力；勇者取其威，怯者取其慎，無智、愚、勇、怯，兼而用之。”這是典型的用人所長理論。
古代對用人
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管理科還計(jì)劃對各崗位檢驗(yàn)員采取考試、業(yè)績、工作態(tài)度排名的方式檢驗(yàn)員工自我加壓、主動提高的成果，并通過民主評議選出各班每月“最優(yōu)員工”的方式樹立學(xué)習(xí)典型和榜樣，在檢驗(yàn)員隊(duì)伍內(nèi)
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;從下半年開始，品質(zhì)管理科還計(jì)劃對各崗位檢驗(yàn)員采取考試、業(yè)績、工作態(tài)度排名的方式檢驗(yàn)員工自我加壓、主動提高的成果，并通過民主評議選出各班每月“最優(yōu)員工”的方式樹立學(xué)習(xí)典型
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、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)了大家立足本職，奉獻(xiàn)煙草的工作熱情。而其中穿插的四次表彰先進(jìn)典型、預(yù)備黨員宣誓等內(nèi)容，讓職工在欣賞藝術(shù)中接受革命教育
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一家三口勞動力就能種上三百畝地，而且經(jīng)濟(jì)收入大大增加，不僅蓋起了小樓房，還開上了小轎車，這在以前是想都不敢想的。
一個(gè)良好典型的帶動
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“活雷鋒”的真實(shí)故事，通過身邊人物的小故事和日常生活中學(xué)雷鋒的典型和經(jīng)驗(yàn)，宣傳“為人民服務(wù)、助人為樂、勤儉節(jié)約、干一行愛一行”的雷鋒精神，營造“學(xué)雷鋒樹榜樣
