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開展競賽，從內(nèi)容設(shè)計、授課技巧和講臺面貌等方面進(jìn)行評價，通過同臺競技促進(jìn)了方法、經(jīng)驗交流，形成內(nèi)訓(xùn)師之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的濃厚氛圍。“知行合一”增動力。采取
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組長王毓鵬。王毓鵬始終保持學(xué)習(xí)理念，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在生產(chǎn)過程中，他能夠正確運(yùn)用理論知識和專業(yè)技術(shù)，做到知行合一
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；三是知行合一，緊扣課題、服務(wù)業(yè)務(wù)，推進(jìn)課題開展和業(yè)務(wù)提升相融合。
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、知行合一。三是用好集中課堂激勵學(xué)。組織備考人員集中刷題學(xué)習(xí)，以分管負(fù)責(zé)人為帶班學(xué)習(xí)督導(dǎo)，以優(yōu)秀骨干為答疑導(dǎo)師，營造比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。激勵備考人員對標(biāo)對表
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安全職責(zé)；四是知行合一，防控安全隱患風(fēng)險。
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能力提升，練就過硬政治素質(zhì)。聚焦黨性教育，上好理想信念“必修課”、黨性修養(yǎng)“終身課”和知行合一“業(yè)務(wù)課”，不斷提升全體黨員的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力
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，將普法工作貫穿于事前、事中、事后全過程；“實”，堅持從實處著力，知行合一，增強(qiáng)普法工作的針對性和有效性；“細(xì)”，
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，切實做到學(xué)思踐悟、知行合一；三是抓好履行企業(yè)社會使命，營造文明創(chuàng)建氛圍；四是抓好認(rèn)真貫徹落實《綱要》，打造文明創(chuàng)建高地，團(tuán)結(jié)
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做到學(xué)深悟透、融會貫通、知行合一，黨員學(xué)習(xí)教育將采用講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式等教學(xué)方法，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力，提高學(xué)習(xí)教育實效。
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營銷人員獲取知識的途徑更全方位、多元化，營造以知促行、知行合一的沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。
舟山市局（公司）通過現(xiàn)有素材搜集、新增課題開發(fā)等方式，
