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家中、搬進生產現場。注重發揮種煙能手引領帶動作用，讓煙農身邊“土專家”“田秀才”現身說法，將他們的創新措施、優秀經驗編纂成教材在煙農中傳閱學習，進一步提升培訓的說服力

，以趙洪順、余云東等行業嚴重違紀違法案例為鏡鑒，以本單位、本部門的黨員干部違紀違法的案例為反面教材，深刻汲取慘痛教訓，以正確政績觀堅定理想信念，

，就暗下決心要全力幫助趙相茹完成學業。周路松不僅承擔了趙相茹學習用品及輔導教材的全部費用，隔三差五還往小相茹家跑。“三五百元在我們這里也許是一頓飯、一件衣服的錢，可對

社會主義情感。注重用好身邊“活教材”，開展新老“90后”黨員面對面對話活動，以老一輩共產黨員的優良作風，激勵年輕黨員賡續共產黨人的精神血脈，傳承

、工作經歷、工作銜接等方面所遇到的實際問題，結合教材理論和案例分析，共同梳理出專賣管理工作的重點、難點、疑點、盲點等問題，并通過共同探討、疑點講解、求證查實

;漢字”學習模式，將學習心得記在一本厚厚的筆記本上，一邊學習，一邊將學到的知識轉化輸出，編寫出培訓教材、操作規程和保養規程。在自己的競爭實力大為

;分區域分層次制定培訓計劃，準備培訓教材，培訓結束后及時征求、收集客戶意見建議，根據客戶需求調整培訓方式和內容，并做好客戶經營動態跟蹤分析與現場

引領，重點圍繞通讀“四本指定教材”，深入開展為期一個月的專題讀書班，組織舉辦“中國精神”黨史講堂，引導黨員干部深入了解黨的百年奮斗史，

規范經營意識；組織零售戶開展規范經營專題培訓，讓卷煙外流零售戶或違法零售戶在會上“以案說法”，開展警示教育，引導零售戶從反面教材中汲取教訓

學習教育入腦入心。　　“讀”起來。通過讀原文形式，將每位黨員手中的學習教材，有效利用起來，每周固定一天上午上班前，利用晨讀方式，每位

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