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;組織青少年參與模擬法庭活動，讓他們分別扮演法官、檢察官、律師、當(dāng)事人等角色，在實踐中學(xué)習(xí)法律程序和法律知識。2. 利用新媒體平臺互動：搭建普法微信公眾號、微博
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;它們搭建吸煙亭（點）、個性化吸煙室、戶外文明驛站并投放吸煙柱，為公眾提供了便利的同時，也引導(dǎo)了文明吸煙的行為。這些舉措不僅提升了單位的形象
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算法，活用數(shù)據(jù)資源，拓展數(shù)智應(yīng)用場景。在深化模型構(gòu)建方面，他們通過搭建“算力+數(shù)據(jù)+算法”的數(shù)智支撐框架，完成了烘烤分析、計劃
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“一物多用”，減少重復(fù)采購，設(shè)備利用率顯著提升；在備件管理上，搭建“資產(chǎn)云平臺+實體倉”架構(gòu)，統(tǒng)一備件清單；在維
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內(nèi)部培訓(xùn)，更新50余冊數(shù)字化教材，讓培訓(xùn)內(nèi)容貼合員工實際需求。他們搭建開放研學(xué)平臺，設(shè)立學(xué)習(xí)共享群，強(qiáng)化編程與算法思維訓(xùn)練，提升
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和無線局域網(wǎng)WLAN），實現(xiàn)內(nèi)部員工之間的信息共享和溝通；搭建數(shù)據(jù)中心，存儲和管理各類數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)安全性和可靠性；
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緊張的問題?！懊拷鉀Q一項設(shè)備維修問題，我就要求團(tuán)隊形成一個PPT文件，既總結(jié)經(jīng)驗，也搭建起問題庫，讓不懂維修的人也能盡快上機(jī)操作?！焙檐娬f。“摸底
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才成長搭建了平臺。作為西昌卷煙廠的包裝設(shè)備高級技師，劉昌林是工廠最早一批獲評高級技師的維修工，也是職業(yè)技能鑒定高級考評員，主動承擔(dān)起設(shè)備維修技術(shù)傳承的任務(wù)。工作
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”。比如，著眼精細(xì)管理，他們以問題為導(dǎo)向，梳理生產(chǎn)全鏈條管理盲點，搭建了集行為約束、工藝保障、考核激勵、分析改進(jìn)于一體的管理框架，
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“選育管用”全鏈條上下功夫，拓寬渠道“選”、創(chuàng)新方式“育”、嚴(yán)格規(guī)范“管”、人盡其才“用”，著力推進(jìn)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)?！?em class="term">搭建創(chuàng)新平臺。以課題攻關(guān)為抓手，通過
