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;就發(fā)表評(píng)論，我一定要找到消息源，找權(quán)威網(wǎng)站看他到底說沒有說。’”——摘自CMI校園營(yíng)銷調(diào)查
另一方面，他們又不接受別人對(duì)他們的評(píng)論，面對(duì)
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了，取而代之的是一個(gè)人的世界的建立。讓觀眾摒棄“找刺激、尋開心”的想法，直擊他們的共同訴求，適時(shí)營(yíng)造場(chǎng)景加強(qiáng)感染力，在現(xiàn)實(shí)與虛幻的交錯(cuò)中，
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興替；以人為鑒，可以明得失”。其實(shí)，做企業(yè)也是這樣。在自己面前樹立一面鏡子，明得失，找差距，而后才能進(jìn)步。
二
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，帶頭學(xué)先進(jìn)、找差距，將工作措施再深化，把工作任務(wù)再落實(shí)，以一流的素質(zhì)、一流的作風(fēng)創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)，在平凡而又富有挑戰(zhàn)性的崗位上實(shí)現(xiàn)自己
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圖，從橫向和縱向兩方面找差距，汲取行業(yè)內(nèi)外文化傳播先進(jìn)單位的有益經(jīng)驗(yàn)，利用多種渠道不斷提升企業(yè)文化在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的影響力，向外界充分展示煙草行業(yè)
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了輕輕的呻吟聲。察覺后的馬蘭披衣起床，問明情況后，立刻穿好衣服出門買藥。這時(shí)宿舍周圍的藥店已經(jīng)關(guān)門，馬蘭頂著寒風(fēng)東跑西找，最后在離宿舍很遠(yuǎn)的一家
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，沒有學(xué)不好的學(xué)員”觀念，多在自己身上找培訓(xùn)效果差的實(shí)際原因并積極改進(jìn)。
五、內(nèi)訓(xùn)師的業(yè)績(jī)
內(nèi)訓(xùn)師業(yè)績(jī)管理有利于內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的發(fā)展、壯大，有利于學(xué)習(xí)體制
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，通過自己找、群眾提、相互查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織評(píng)等方法，列出“權(quán)力清單”，明確各崗位履職風(fēng)險(xiǎn)和防范措施，建立健全定期交流輪崗、權(quán)力之間相互制衡等監(jiān)督制約
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、沾沾自喜，不善于進(jìn)行縱橫對(duì)比、找差距、尋不足、抓整改；對(duì)員工或疏于管理，或只注重教育形式、不注重教育成效。
3、創(chuàng)新精神不夠，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。一是
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共計(jì)600多場(chǎng)品牌聽意見、找差距懇談會(huì)，收集整理有價(jià)值意見上千條，用來指導(dǎo)黃鶴樓、紅金龍品牌的研發(fā)……“真正的市場(chǎng)觀念，必須要學(xué)會(huì)聆聽，而不是
