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，難以跨越繞道而行；也有人視其為制約發(fā)展的借口、工作難以開展的由頭。木桶原理告訴我們，決定容量的關鍵不是其長板，而是其短板，高低

的，因此還要保持一顆學習的心態(tài)，不斷學習其他原理。根據(jù)木桶原理，一只水桶想盛滿水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。因此

，及時解決工作中存在的矛盾和問題。木桶原理告訴我們，衡量一個單位建設水平，不在它的強項和成績，而在它的弱項和問題。因此，領導干部改進作風

　　煙草在線專稿　　經(jīng)濟管理學中的“木桶原理”告訴我們一個顯而易見的道理：木桶無論多高，其盛水的高度卻取決于其中最短的一塊木板。可在實際工作中，往往很容易

縣級局標兵單位”。如此甚多之榮譽，不僅為全部門之榮譽，更是為每個諸如彭名燦、李盧之普通基層員工之榮譽。故部分決定總體，總體亦可決定部分，“木桶

和系統(tǒng)性可言。以前我們講木桶原理，關注點是在短板，認為短板決定了水的高度。而現(xiàn)在的關注點在于粘合劑。如果木板之間不能粘合，木桶就無法盛水。這就是整合的作用。我們要做

和累積，但只有各項資源的相互組合不斷優(yōu)化達到相互匹配的前提下，才能使其充分發(fā)揮作用，因為根據(jù)制約理論和拉長版木桶原理，任何一種資源無論是資源配制

。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在企業(yè)面臨的是精細化的管理，英雄的年代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的社會以一當十并不難，難的是以十當一。正如木桶原理所寓意

些青年員工的缺點不是致命的，但是還是會影響到青年員工個人工作上的發(fā)展，影響到整個客戶服務分部團隊的發(fā)展。美國管理學家彼得“木桶原理”，讓我們意識到加強青年員工

猶如木桶原理，預檢工作同樣受限于薄弱的“短板”限制。任何一環(huán)的薄弱甚至會反作用其他環(huán)節(jié)，造成其他環(huán)節(jié)的倒退，并呈現(xiàn)出在體系鏈中“短板”層次越高反作用越大的現(xiàn)象

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