對(duì)于上個(gè)世紀(jì)八十年代出生的我們來說，“雷鋒”這個(gè)名字可謂是家喻戶曉。記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師就常常教育我們要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事、當(dāng)好人，撿到東西要上交老師。那時(shí)候，教室的墻壁上也掛著雷鋒叔叔的畫像，時(shí)刻提醒和激勵(lì)著我們要做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。　

　　轉(zhuǎn)眼間，女兒已快3歲了，即將接受幼兒啟蒙教育，在他們的腦海里充滿了喜洋洋、灰太狼這些卡通形象，將雷鋒精神一代一代傳承下去、讓雷鋒精神永放光芒我們責(zé)無旁貸。上周我?guī)Ш⒆映鋈ネ?#xff0c;給她買了口香糖，她將糖剝開吃了，糖紙順手就扔在了地上，見此情形，我就及時(shí)批評(píng)她說，不能亂扔果皮紙屑，要愛護(hù)環(huán)境，垃圾一定要扔在垃圾箱里。女兒很快就撿起了糖紙，跑了十多米遠(yuǎn)扔進(jìn)了垃圾箱。

　　不多時(shí)，見女兒在地上撿起一支香蕉皮，妻子急忙上前阻止，告訴她這是垃圾不能吃的，誰知女兒卻說，爸爸說了果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾箱里，我把它撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。看著女兒一路小跑把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱，頓時(shí)，我們夫妻倆對(duì)自己的行為和思想感到無比羞愧。

　　不可否認(rèn)，現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)要聰明的多，接受新事物的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以，家長的言傳身教對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們不需要告訴他們雷鋒是干什么的，他做了多少好事，他有多么偉大，這些對(duì)于小孩子來說是沒用的，因?yàn)橐尯⒆诱J(rèn)識(shí)的是雷鋒的精神而不是雷鋒這個(gè)人。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們正其身，為孩子做榜樣、樹標(biāo)桿，讓雷鋒精神代代傳承！

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