圖為王洪智（右）指導(dǎo)青年員工操作設(shè)備（潘睿攝）

?初春的清晨，潘睿像往常一樣，穿好工裝，迎著一縷陽(yáng)光，準(zhǔn)備開(kāi)啟一天的工作。走進(jìn)車間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)一個(gè)熟悉身影正在機(jī)臺(tái)忙碌著。

“王老師！來(lái)這么早呀！”

“提前做足準(zhǔn)備，才能保證設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)！”

眼前這位上衣被汗水浸濕，雙手沾滿油污的老職工正是卷包車間包裝機(jī)操作工——王洪智。說(shuō)話間，他已將膠缸組裝完畢。

“來(lái)小潘，搭把手抬下膠缸。”

操作工潘睿趕忙跑過(guò)來(lái)，順手遞上一張紙巾。

“王老師，擦擦汗吧。”

“不用了。”王洪智用胳膊抹了一下額頭的汗珠。

“來(lái)一二，三，起！”膠缸安裝到位，盤車、啟動(dòng)、查煙，師徒二人開(kāi)始了一天緊張而忙碌的生產(chǎn)工作。老王已記不清潘睿是他帶過(guò)的第幾任徒弟了，他常說(shuō)“總覺(jué)得自個(gè)兒還年輕，但每當(dāng)看見(jiàn)徒弟們，才發(fā)現(xiàn)自己真成老頭了”。是啊，誰(shuí)又不曾年輕過(guò)？一晃三十五載，從曾經(jīng)的風(fēng)華正茂到如今的雙鬢斑白，歲月變遷，改變了他的容顏，卻無(wú)法動(dòng)搖他的初心。

從初出茅廬到嶄露頭角，他懷揣初心，奮發(fā)有為

三十五年前，王洪智懷揣夢(mèng)想來(lái)到煙廠。身為學(xué)徒，他積極進(jìn)取、勤學(xué)好問(wèn)，當(dāng)起了師傅“小跟班”，拿著個(gè)小本走到哪記到哪，迫切希望通過(guò)言傳身教盡快掌握技能，盡早獨(dú)當(dāng)一面。但提高技能哪有這么容易，由于當(dāng)時(shí)的設(shè)備自動(dòng)化程度并不高，操作步驟較為繁瑣，有時(shí)雖然聽(tīng)懂了、看會(huì)了，但只要自己一上手還是錯(cuò)誤頻出。“要想進(jìn)步得多動(dòng)手！下更多的力！吃更多的苦！”王洪智暗下決心，利用生產(chǎn)間隙穿材料、練保養(yǎng)，反復(fù)演練故障排除步驟，逐漸從師傅身邊的“鐵桿觀眾”變?yōu)椤暗昧χ帧薄Ｍㄟ^(guò)努力，王洪智很快便在年輕人中脫穎而出，成為最早一批上崗的青年員工。

從青年員工到車間骨干，他踐行初心，精益求精

“老王呀，工作很較真，為了找出設(shè)備故障原因經(jīng)常弄得身上臟兮兮的，哪怕胳膊上都是油漬，他也不在乎。”多年的搭檔霍延青說(shuō)道。在大家眼里，他一直任勞任怨，充滿責(zé)任心，不管出現(xiàn)什么故障，都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底。

隨著企業(yè)快速發(fā)展，在自動(dòng)化水平提高的同時(shí)也帶了挑戰(zhàn)。新引進(jìn)的高速設(shè)備大家都不熟悉，王洪智主動(dòng)請(qǐng)纓參與設(shè)備調(diào)試工作。剛開(kāi)始進(jìn)展緩慢，由于對(duì)新設(shè)備缺乏了解，僅用老辦法來(lái)調(diào)試產(chǎn)品根本達(dá)不到工藝標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)困難，他充分利用業(yè)余時(shí)間查閱各種資料，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)嘗試，最終設(shè)備實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)行。多年過(guò)去了，王老師已經(jīng)成為高速機(jī)組一名優(yōu)秀的高級(jí)操作工，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精的工作作風(fēng)一直延續(xù)至今，從未改變。

從恪盡職守到傳師授藝，他堅(jiān)守初心，薪火相傳

“王老師每到長(zhǎng)時(shí)間停車的時(shí)候，他都立馬把材料拆了，讓我及時(shí)練習(xí)如何穿材料，我穿不好，王老師還會(huì)鼓勵(lì)我，不僅緩解了我的焦慮，也增加了我的自信心。”新學(xué)生王艷茹說(shuō)。

平日里，年輕人十分愛(ài)跟這個(gè)“老男孩”打交道，因?yàn)槔贤蹩倳?huì)將自己畢生所學(xué)所獲毫無(wú)保留的傳授給大家，并鼓勵(lì)年輕人要大膽嘗試，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，還會(huì)親自檢查他們的操作是否正確，指出不足，提出改進(jìn)建議。“帶徒弟就是分享，既要分享操作技巧、也要分享人生信條，過(guò)程是快樂(lè)的。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的成功。”這是王洪智掛在嘴邊的話。作為一名高級(jí)操作工，王洪智有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精湛的操作技術(shù)，在傳授徒弟崗位技能的同時(shí)，也教會(huì)了他們擔(dān)當(dāng)作為、履職奉獻(xiàn)。

三十余載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，王老師用汗水和智慧在平凡的崗位上書寫出一段段光輝篇章，他的故事和精神將不斷激勵(lì)著年輕人踔厲奮發(fā)、勇毅前行。現(xiàn)如今，他的職業(yè)生涯已接近尾聲，我們來(lái)不及告別，道不盡感謝，只祝歲月不老，初心依舊，歸來(lái)仍是少年。