“青年職工就像是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，渴望鍛煉成長、施展才華，我覺得有責任和義務(wù)把一批有能力的年輕人帶動起來。”他說。

30多年來，他主要從事煙葉制絲設(shè)備機械維修技能人才培養(yǎng)與知識技藝的傳承工作，帶出過包括“全國技術(shù)能手”侯琪琛等在內(nèi)的60多名徒弟，自己也成長為首批煙草行業(yè)高技能帶頭人、煙草行業(yè)職業(yè)技能鑒定專家委員會制絲分委會委員，職業(yè)技能競賽裁判員、高級考評員、高級技師、工程師、云嶺技能工匠……

他就是云南中煙紅塔集團玉溪卷煙廠特級機械維修師羅開才。

羅開才在行業(yè)各廠教學

經(jīng)過多年的摸索和實踐，羅開才總結(jié)出一套創(chuàng)新的“師帶徒”方式——主要通過參加行業(yè)技能競賽培養(yǎng)綜合型技能人才。這種方式具有更強的針對性，對于徒弟們的培養(yǎng)非常適用。

“之所以研究出這套‘師帶徒’方式，是由于我當時看到有些技藝精湛、經(jīng)驗非常豐富的老師傅，因為缺乏系統(tǒng)化、規(guī)范化的訓(xùn)練導(dǎo)致不能完全將自己的技藝傳承下去。”

“第一步建立團隊，篩選選手；第二步目標分解，歸核自信；第三步兩軸導(dǎo)向，模范行進；第四步學技成藝，階梯展演；第五步成果共享，優(yōu)化發(fā)展。”羅開才和他的團隊為年輕人建立了“五步”選手培養(yǎng)技法。

如何將“五步”技法落地？羅開才也有一套完整的思路和方法。他表示，“師帶徒”要注重耳濡目染、言傳身教，將書本知識與實際操作有機融合，有效發(fā)揮徒弟們的內(nèi)在動力和潛能，以“理論＋實操”的教學模式，扎實全面推進青年員工成長成才。教徒弟，首先用做事風格去教，傳藝時毫無保留，解決問題時默契配合，徒弟們就會意識到大局和團隊的重要性；研究問題時一絲不茍，徒弟們就會意識到嚴謹?shù)闹匾?#xff1b;無私奉獻，陪練陪守，同吃同苦，徒弟們自然就曉得天道酬勤。

而針對徒弟們自身短板，師傅要更加注重幫助他們對每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟、每一個零部件查缺補漏；要反復(fù)研究相關(guān)設(shè)備教材、設(shè)備說明書，挖掘整理材料每一個知識點……

多年來，羅開才擔任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和專業(yè)總教練，培養(yǎng)的選手在全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽中榮獲3個第一名、兩個第二名，培養(yǎng)了多位技術(shù)能手、教練員和高級技師，并通過云南中煙羅開才技師工作站培養(yǎng)4名徒弟，1名行業(yè)修理工匠、1名中煙青年科技托舉人才，同時也推進實施新的技術(shù)攻關(guān)、行業(yè)教材開發(fā)等項目。

繼往開來育人才，以師帶徒“傳薪火”，羅開才人如其名。