為深入貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)相關(guān)政策，切實(shí)守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，江西廬山市煙草專賣局積極推動(dòng)建立家庭、學(xué)校、社會(huì)同發(fā)力的未成年人保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)普法宣傳，做實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)，全方位織密織牢未成年人成長(zhǎng)的“保護(hù)網(wǎng)”。

入鋪織網(wǎng)，筑牢守護(hù)屏障

圖為志愿者開(kāi)展未成年人保護(hù)宣傳

“李老板，如果發(fā)現(xiàn)有商家向未成年人賣煙，可以隨時(shí)撥打舉報(bào)電話。”志愿者指著《未成年人保護(hù)法》條款，向商業(yè)街便利店店主耐心講解。

?在“護(hù)苗”行動(dòng)中，“星廬”志愿者們深入各個(gè)社區(qū)，在廣場(chǎng)、活動(dòng)中心等人員密集場(chǎng)所，設(shè)立宣傳點(diǎn)，向居民們?cè)敿?xì)普及未成年人保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。宣傳內(nèi)容涵蓋了如何識(shí)別和防范校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷、煙草制品對(duì)未成年人的危害等多個(gè)方面，以通俗易懂的語(yǔ)言和形象的圖示，幫助居民們深入了解未成年人保護(hù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

針對(duì)零售客戶重點(diǎn)領(lǐng)域防范，工作人員逐戶走訪轄區(qū)煙酒商鋪，通過(guò)發(fā)放宣傳手冊(cè)、張貼警示標(biāo)語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)普法問(wèn)答等方式，織密市場(chǎng)保護(hù)防線，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的未成年人保護(hù)觀念，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的社區(qū)成長(zhǎng)環(huán)境。

入校育苗，厚植法治土壤

“同學(xué)們，電子煙里的尼古丁會(huì)讓大腦發(fā)育變慢，誰(shuí)知道還有哪些隱藏危害？”在廬山市第三中學(xué)的課堂上，宣傳員小查舉起仿真電子煙教具，引發(fā)臺(tái)下一陣熱議。針對(duì)初高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，廬山市煙草聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展“青春護(hù)航·法治課堂”活動(dòng)，通過(guò)案例剖析、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答等形式，給學(xué)生們上一堂生動(dòng)的法律知識(shí)課。

“這些知識(shí)對(duì)我們很有用，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己。”課后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺。此外，工作人員還與學(xué)校教職工進(jìn)行了交流，詳細(xì)介紹了《煙草專賣法》中關(guān)于禁止向未成年人銷售煙草制品的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了遵守法律法規(guī)、保護(hù)未成年人免受煙草危害的重要性，增強(qiáng)了學(xué)校在未成年人保護(hù)方面的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步筑牢了校園安全防線，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。

入戶繪夢(mèng)，相伴童心成長(zhǎng)

圖為志愿者陪同留守兒童畫畫

“姐姐，我畫的像不像？”在廬山市留守兒童的家中，志愿者們帶著繪畫工具、圖書和文具，與孩子們一起繪畫，陪他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的時(shí)光。

在未成年人保護(hù)方面，江西廬山市煙草專賣局特別關(guān)注到留守兒童這一特殊群體。在慰問(wèn)過(guò)程中，志愿者們與孩子們親切交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況；在繪畫過(guò)程中，志愿者們耐心地指導(dǎo)孩子們，與他們共同創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。一幅幅色彩斑斕的畫作，不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓他們?cè)诋嫯嫷氖澜缋镎业搅丝鞓?lè)與自信。

從街巷商鋪到菁菁校園，從法理宣講到溫情陪伴，江西廬山市煙草專賣局讓未成年人保護(hù)工作既有力度更有溫度。但守護(hù)成長(zhǎng)不是一時(shí)之功，未來(lái)，江西廬山市煙草專賣局將繼續(xù)秉持關(guān)愛(ài)未成年人的理念，持續(xù)關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)需求，不斷探索更多創(chuàng)新、有效的保護(hù)措施，用愛(ài)和責(zé)任為未成年人撐起一片成長(zhǎng)的藍(lán)天，助力他們追逐夢(mèng)想、茁壯成長(zhǎng)。