①一九六五年江蘇蘇州火柴廠出品的“五愛”套花中的一枚。

②上世紀八十年代江蘇南京火柴廠出品的“五講四美”套花中的一枚。

③上世紀八十年代江西火柴廠出品的“文明用語”套花中的一枚。

　　我國歷來對德育都特別重視。廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學校德育。兒童德育影響到一個人的一生。我國火柴生產(chǎn)企業(yè)通過出品的火花，對兒童德育進行過系統(tǒng)形象的宣傳。

　　愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，作為我國全體公民必須遵循的五種基本道德規(guī)范，于1949年在《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》中提出。此后，江蘇蘇州火柴廠于1965年出品有五枚套“五愛”火花。這套以兒童形象為主的火花，通過他們手握紅纓槍和肩扛木質步槍（圖①），澆灌幼小禾苗，愛護長大禾苗，輕拿輕放玩具，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠等四害的五幅畫面，生動表達了“五愛”從兒童抓起的主題。在此期間，該廠還出品過一套“五好”火花。這套火花通過兒童們津津有味地閱讀革命故事、早晨鍛煉身體、喂養(yǎng)小雞、幫助弟弟補習功課等五幅畫面，向人們描繪了兒童“思想好、品德好、身體好、勞動好、學習好”五大主題。

　　1981年，共青團中央等聯(lián)合發(fā)出《關于開展文明禮貌活動的倡議》，提出在全國人民特別是青少年中開展“五講四美”（講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美）文明禮貌活動。此后，這項活動又和“三熱愛”（熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨）活動相結合，成為社會主義精神文明建設的一項重要工作。“五講四美三熱愛”也由此成為上世紀80年代最數(shù)字化的經(jīng)典口號。

　　“五講四美三熱愛”活動迅速開展后，江蘇南京火柴廠曾出品過十枚套“五講四美”火花。這套火花畫面生動、色彩豐富，主版通過兒童與警察或父母長輩交談、兒童給長輩鞠躬（圖②）、母親為兒童洗澡、少年幫忙推輪椅等畫面，向人們描繪了向少年兒童進行“五講四美”教育的主題；副版則用朱紅陽文印章蓋有“五講四美”主題語。

　　禮貌待人，使用禮貌語言，是尊重他人的具體表現(xiàn)。作為德育中重要的一環(huán)，無論別人給予你的幫助是多么微不足道，你都應該誠懇地說聲“謝謝”。正確地運用“謝謝”一詞，會使你的語言充滿魅力，使對方感到溫暖。幾乎在任何需要麻煩他人的時候，“請”都是必須掛在嘴邊的禮貌語，如“請問”“請原諒”“請留步”“請用餐”等。頻繁使用“請”字，會使話語變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低、將對方的位置抬高的最好辦法。“您好”不離口，“請”字放前頭，“對不起”時時有，“謝謝”跟后頭，“再見”送客走。上世紀80年代，江西火柴廠曾出品過“文明用語”套花。這套火花通過兒童向老師問好、兒童攙扶老爺爺（圖③）等五幅具象的畫面，向人們宣傳了少年兒童在生活中使用禮貌用語對融洽人際關系所起到的良好作用。