煙草在線轉自《東方煙草報》

　　“人”作為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是構成企業(yè)競爭力的核心元素。企業(yè)保持持續(xù)、健康和平穩(wěn)發(fā)展，無疑應把人才引進作為重中之重。

　　那么，如何才能引導新進員工更充分地發(fā)揮聰明才智，使其盡快成為企業(yè)發(fā)展的有用之才？筆者認為，采取有效方式做好新進員工的思想政治工作是其關鍵。

　　開展角色轉型教育，幫助新進員工正確定位自己。

　　當前，企業(yè)新進員工以大中專院校畢業(yè)生為主，但他們初入職場往往涉世不深，在剛開始工作時難免會出現(xiàn)一些問題。比如，由于缺乏明確的人生規(guī)劃而迷茫困惑；由于不適應職場規(guī)則而導致人際關系不理想、自信心受挫；由于缺乏協(xié)作精神而導致很難融入團隊……從校園到社會，對于一個剛參加工作的大學生來說，是人生的一個重大轉折。能否順利實現(xiàn)過渡，直接關系到他們在未來職業(yè)生涯中的成長速度和成長空間。

　　企業(yè)應本著以人為本的原則，多了解新進員工的思想狀況，多掌握新進員工的工作情況，多解決新進員工的生活困難；要耐心教育他們放下個人主義情結，尋求團隊合作，在共贏中實現(xiàn)自我；放下個人情緒，聚焦團隊目標，樹立職業(yè)形象；放下“小我”，主動承擔團隊責任，在工作中不斷成長；克服眼高手低、光說不練的狀況，主動出擊，努力在實際工作中鍛煉自己的動手能力、提高自己的實踐水平……開展好角色轉型教育，企業(yè)才能幫助新進員工正確定位自己，盡快真正投入工作。

　　開展廠情廠況教育，加強新進員工對企業(yè)的認知。

　　通過幫助新進員工了解掌握本單位乃至全行業(yè)基本情況，進一步增強他們對企業(yè)認知度、提高其歸屬感和榮譽感，使其更積極、更主動地適應崗位工作的要求。

　　企業(yè)在新進員工培訓中做好廠情廠況教育，應制定行之有效的措施方案，按照一定流程，層層深入、逐步推進；要通過組織新進員工參觀工廠企業(yè)文化展廳，集中觀看廠情廠況的影像記錄，了解企業(yè)的發(fā)展歷史、組織結構和企業(yè)文化等，并以此提升新進員工的自豪感和榮譽感；要向新進員工講解行業(yè)基本現(xiàn)狀、政策法規(guī)等，讓他們在第一時間對本行業(yè)、本單位的基本情況有一個比較系統(tǒng)的認識；要通過了解企業(yè)文化，把握企業(yè)發(fā)展的精神主線和未來目標，增強新進員工的責任感；要通過了解企業(yè)的產(chǎn)品工藝與核心技術，樹立新進員工的質量觀。

　　總而言之，上述教育活動旨在持續(xù)增進新進員工對企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)品的有效認知度，使之樹立一種在行動、思想上與企業(yè)保持一致的意識，為以后工作奠定基礎。

　　開展表率教育，提升新進員工職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　榜樣的力量是無窮的。表率就是榜樣，就是無聲的命令，開展傳幫帶教育就是表率教育的一種。在此過程中，企業(yè)要把培育新進員工的職業(yè)情感、樹立愛崗敬業(yè)的觀念作為重要內(nèi)容，激發(fā)他們的主人翁責任感，進一步提高他們的服務意識，更好地體現(xiàn)企業(yè)的根本宗旨，樹立起良好的職工形象。

　　企業(yè)要建立有針對性的傳幫帶機制，選拔先進的、有代表性的老員工，讓他們言傳身教逐步開展對新進員工的職業(yè)教育，提升新進員工的凝聚力和向心力，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　榜樣要以身作則、身正是范，教育新進員工提升業(yè)務技能，將多年積累總結的工作經(jīng)驗和技術傳授給新進員工，教會新進員工如何學習先進的管理理念、管理方法，如何解決工作中遇到的困難和問題；進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們學習的主動性和自覺性，促進新進員工盡早實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變，盡快將其從“隱性”人才培養(yǎng)成為真正能為企業(yè)做貢獻的“顯性”人才。

　　開展文體拓展教育，增強新進員工的工作歸屬感。

　　員工的歸屬感直接關系到其對企業(yè)的忠誠度，關系到企業(yè)的未來發(fā)展。經(jīng)常性地開展文體拓展活動，是增強新進員工歸屬感的一種重要方式。

　　面對新的工作人際環(huán)境，新進員工可能一時難以找到“家”的感覺，遇到困難和挫折，很容易不知所措、心灰意冷。心理學上的共識是，活動中的交流遠比單純語言上的交流更容易讓人感到溫暖。因此，企業(yè)要為新進員工營造一個催人奮進的工作環(huán)境、一個健康向上的文化環(huán)境、一個安居樂業(yè)的生活環(huán)境，最大限度增強企業(yè)對員工的吸引力，強化員工的歸屬感，幫他們創(chuàng)造另一個“家”。

　　通過組織一些有意義的文體拓展活動，企業(yè)可以進一步豐富新進員工的精神文化生活，這一方面給新進員工提供了展露自身特長舞臺，在個體與集體之間搭建了一座相互認知、相互理解的橋梁；另一方面，員工的代際間也有了溝通與交流的機會，促進了新老員工之間的融合。在這個過程中，企業(yè)的思政政治工作者可借此機會常和新進員工接觸，深化與他們的精神和情感交流。從多年前筆者初入職場時的體驗看，老員工們一個會心的微笑、一個友好的眼神、一句鼓勵的話語，都可能給新進員工帶來自信和熱情。

　　文體拓展教育的根本在于打破員工代際之間的隔閡，建立起新進員工的歸屬感。惟其如此，新進員工的人才優(yōu)勢才能真正轉化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，企業(yè)才能擁有強大而持久的前進動力。

　　新進員工是企業(yè)的新鮮血液，做好新進員工的思想政治工作至關重要。企業(yè)只有多角度、全方位、立體式地開展思想政治教育工作，才能在第一時間充分挖掘新進員工的潛力和創(chuàng)造力，企業(yè)才能煥發(fā)出生生不息的活力。