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金老師正在講述煙標背后的知識

　　上海市新川中學化學老師金蘊華從小學三年級起開始收集煙標，如今已有近30年，在他家里收藏的煙標約有15000種。如今，他準備將這些多年收藏拿到課堂上，讓學生們了解煙標所涉及的歷史、地理知識。

　　“買櫝還珠”為收藏

　　雖然有收藏煙標的愛好，但是金蘊華并不抽煙。為何想到要收藏煙標？金蘊華笑著說，最初的動機很單純?！耙婚_始只是覺得它的圖案漂亮，要知道我們那個時代的顏色很單調，而小小的煙盒卻給了我許多美的享受。兒童時代知識少，不知道的東西多，煙標上的劍魚、犀牛、牡丹、杜鵑等都沒見過，北京、天津等也沒到過，但通過煙標卻可以將這些佳景盡收眼底，做到足不出戶而曉天下，豈不快哉？”金蘊華說。

　　小時候，金蘊華收藏煙標一靠撿，二靠換，三靠大人送。長大后，他收藏煙標主要靠買，出去旅游必逛煙店，因為不抽煙，煙給別人抽，盒子留給自己。金蘊華開玩笑說，有點“買櫝還珠”的味道。

　　在收藏中自主學習

　　收藏的煙標多了，金蘊華慢慢發現煙標上包含的內容非常豐富，“我將它們分成了動物、植物、人物、歷史、山峰峽谷、河流湖泊、城市地理、名勝古跡、器皿物品等，力求搞清楚每一個圖案背后的知識。比如銅仁的‘牛尾猴’是啥動物？新鄭的‘芒果’是何水果？湛江有座橋為什么叫‘寸金橋’？鐘山的‘文姬’又是何許人……”有什么不懂的，他就去問父親、問老師、查資料、看書。金蘊華還用筆記本專門記下這些知識，不知不覺就積累了好幾本。

　　為了搞清楚不同煙廠的所在地，金蘊華曾經專門跑到新華書店，買了張《中國地圖》貼在房間里，把知道的卷煙產地圈出來。由于經常看地圖，他對城市地理位置也了如指掌?！艾F在想想，這種對知識的渴望讓我自發地學習，這樣的‘研究性學習’、‘自主學習’，正是現在的教育所提倡的學習方式。煙標使我的知識豐富起來，眼界開闊起來，它算得上是我的啟蒙老師，對我今天知識面的形成有莫大的幫助?！?/p>

　　拓展課“游遍”名山大川

　　如今，15000余種各式各類的煙標靜靜地放在金蘊華的家中。有一天，金蘊華突然想，是否可以將自己幾十年所藏拿出來，讓現在的學生了解一番呢？更重要的是，將那些包含在煙標圖案中的地理、歷史知識講給學生聽?！艾F在的學生有點‘可憐’，被高考模式壓得喘不過氣來，只知道語數外三門所謂的‘主課’，對于歷史、地理、自然科學，即使有興趣，也沒時間去多學。長此以往，不僅有害于學生本身，也不利于整個民族文化素養的提高。”新學期開始，金蘊華開出了一門名叫“煙標之美”的拓展課，目前高一、高二年級各有10多名學生報名參加，雖然人數不算多，但是他說，有信心把這門課上好?！拔业恼n堂內容會分為歷史篇和地理名勝篇，借助煙標這個載體，帶領學生‘游遍’頤和園、長城、陶然亭、敦煌等中華錦繡河山，向學生介紹中華民族豐富的民俗文化?！?/p>

　　金蘊華說，現在他正忙著將煙標拍成照片，收集資料，編寫突出知識性、趣味性的上課內容，希望能讓來聽課的學生有所收獲。“在煙標收藏界我肯定算個小弟弟，但將煙標帶入課堂，估計還為數不多?！?/p>