煙草在線專稿　　教師節早晨，電視中一位主持人正在讀著上學時，老師口中的口頭禪，大都是些老師氣憤的話：你們是我教過的最差的一屆學生；看書干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書；我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵；看我干啥，我臉上又沒字……

　　我想了想，自己上學時老師最常說的一句口頭禪又是什么呢？還真想起來了，就是：你氣的我肝疼！當時就以為那僅是老師一句略帶調侃的氣話，所以同學之間開玩笑時也會說：你氣的我肝疼。但后來才知道，老師是真的有肝病，生氣時真的會肝疼，這大抵就是中醫所說的淤怒傷肝。

　　要不咋說老師偉大呢？其實就在這一點，有責任心。那時老師這個職業不比現在，掙的不多，晚上還得加班給學生補課。而且那時學生成績不與老師收入掛鉤，沒那么多考核。老師完全可以睜一只眼、閉一只眼，盡量不讓自己生氣。但老師沒那么做，而是真管、真教、真生氣，所以才會肝疼。

　　記得班里有個同學，父母離婚后，他跟著父親過，而父親又時常不在家，所以基本處于“散養”狀態。什么是“散養”狀態呢？就是沒人管，無拘無束、自由自在。所以這個同學的學習成績始終排在全班的最后。老師一看，這不行呀！孩子要是這樣下去，這輩子不就毀了嗎！于是，老師當著全班同學的面說：你爸不管你，我管！你記住，你要想有個好點的未來，你就乖乖地給我學。

　　話是這么說，但無拘無束慣了的孩子，哪會容易管呢？還真得佩服老師，你不是不學嗎？自習課老師就把他帶到老師辦公室，讓他在老師眼皮底下學。你不是不服管嗎？老師上去就是一腳，打到你服為止。那時的孩子沒現在這么矯情，動不動家長就告老師打孩子。那時作家長的巴不得老師能管得嚴些，因為知道那是對孩子好。那時的教鞭是做什么用的？一是起到指示的作用，二就是管教學生。要么咋叫“鞭”字，而不是叫“桿”呢？

　　當然，這過程難免會讓老師多次肝疼，那可真叫一個不容易。后來呀，這個曾經全班成績最差的學生真就有出息了，不僅考上了大學，還當上了公務員。多年前一次同學聚會，聽說這小子還當上了局長，真是沒白讓老師肝疼。也是在那次聚會上，同學們也談到了老師，說他已經去世了，死于肝病。我想，老師若不是因為經常被學生氣的肝疼，一定還會多活幾年，但這就是老師的責任心使然。

　　朋友圈中一位家長給老師寫上幾句敬語：上課總點你名，不是你不優秀，而是幫助你更優秀；嚴管你，不是老師要求高，而是這個社會要求越來越高；批評你，不是你的錯不可原諒，是提醒你和大家都注意；公開說你，不是不給你面子，陽光透明是對所有人的保護……我為這個家長點贊，如果家長這么想，她的孩子一定也錯不了。而老師呢，大抵肝疼的概率也會小很多。