煙草在線專稿　　2014年的最后一天，我有幸受到《遼寧個體私營經濟》雜志的邀請，來到沈陽市遼寧大廈，參加在這里舉辦的新聞寫作培訓會。

　　來之前，接到張宜昌副主編的電話時，我是誠惶誠恐的。因為之前就我發表稿件的質量問題，張老師和我有過溝通：他指出我文字功底薄弱，希望我努力提高自己稿件的質量。盡管我本身存在著太多的不足，但張老師依然每期都在刊發經他修改過的我的文章，并把這次參加會議的難得機會給了我，所以此次去，我是抱著感激和學習的態度去的。

　　到達目的地，見到眾多文友，和她們聊天時，無形的自卑又一次涌上心頭。不說別的，單說學歷，我就比所有人都差了一大截。初次見到張老師，又一次談起我的寫作瓶頸：自己底蘊太薄，詞匯量太少，寫文時知識量匱乏。我把它們歸結于自己學歷太低，張老師笑著說：“你多看書，多學習呀，學歷不能決定一切。”雖然聽到張老師如是說，但我依然在心里嘲諷著自己：文化知識的欠缺和底蘊的不足可能通過后天的努力彌補上來嗎？

　　和張老師聊著天，在他不凡的談吐中，我越發認識到他所說到的寫作要點正是自己平時所不懂的。我寫文時間不短，也有4、5年了，但從來沒有一個老師給我系統的講過該怎樣寫文，如何寫出好文章。我寫文都是在摸索中進行，大多數是筆寫己心，不成章法。“聽君一席話，勝讀十年書”正是我和張老師聊天后內心最真實的感受。我強烈的感覺到這次培訓會對自己的重要性，或許它會引領我做出新的突破。

　　第二天的培訓會議上，我努力聽著張老師的講解，認真地做著筆記。當聽到張老師說出新聞散文化，用文學的手法寫新聞；用說故事的方式寫新聞；讓新聞生動、有趣；讓人物立體、豐滿；讓情節生動，頭尾精彩時，我汗顏了。張老師所說的每一點都是我文章里所欠缺的。他的每一處見解，都猶若醍醐灌頂般，點醒我。如果說我以前只是為了愛好而寫字，那么這次我是真正懂得什么是寫新聞了。

　　張老師還強調了稿件的升級和作者基本功的升級，這些都對我大有好處，老師所說的句子雜糅，文字壓縮等都是我需要改進的。為了讓我們知道如何發現自己的不足，老師告訴我們回去后對比發表的稿件和原稿，并看他推薦的“創刊十年選粹”。

　　有了這次系統的培訓，我越發感知到了自己知識的貧瘠，寫作上的不足。回家后，我迫不及待的翻開了“創刊十年選粹”。以前讀文章，我只是在讀故事，從不會留意文字的章法。這次有了老師的培訓，讀文章時，我開始注意首尾，間架結構，文章的語言組織，采用的視野，主題深化等問題。邊讀邊思考，不由得大吃一驚：自己曾經沾沾自喜的文字和這些文章比起來，簡直都不能算是文章，只能算是說故事，只能說有可讀性，哪有什么邏輯性，優美性，更別說散文化了。越讀精品越自卑，那一瞬間，我甚至都想到了放棄，自己那些上不得臺面的文字還好意思發表？只技校畢業的自己拿什么去提高自己文字的底蘊？

　　正當我懊惱至極時，一篇《國慶六十周年抒懷》吸引了我，那是張老師自己寫的奮斗史，當我了解到張老師只有小學文化時，我驚呆了！也就在這時，我才真正明白張老師對我說的“學歷不代表一切”那句話的真正含義！

　　一直以來，知識貧乏，文化淺薄都是我為自己文章底蘊低，書寫不出優美橋段所找尋的借口。每次看到優美的文章，遇到無法超越的高度時，我都會用這個來為自己搪塞。殊不知，這些正是我不思進取，不懂努力的根源。張老師的每一篇文章，里面有的只是深厚的文字底蘊，哪有膚淺可講？如果不是讀到這篇文字，我會一直以為他是哪個高校的高材生，副總編這個職位由一個小學畢業的人來執掌，而且整本雜志還編輯的特別出彩，深度，高度都非同一般，對我來說，是不可想象的。

　　夜半，一直未睡。參加新聞寫作培訓班的一幕幕如過電影般浮現在我眼前。思索，一直在思索，頭腦中豁然明朗起來。我知道，自己找到努力的動力和方向了。如果說以前寫字只是為了娛樂自己，打發閑暇的時光，那么從今以后，我要把寫字當成一項事業來做。既然我已經選擇做通訊員，就應該努力做到最好。不妄自菲薄，也不驕傲自大，更不好高騖遠。虛心學習經驗，用心提升自己，用努力成就未來！

　　學習，感悟，理解，突破，提升，這是這次培訓會帶給我的，也會是自己未來的方向。文字的路好長好長，但我會義無反顧的堅定走下去。