煙草在線專稿　　班組日管理工作的開展其實就是將班組日常生產(chǎn)工作細化分解，確定各個崗位，每個員工的工作內容和目標，制度相應的考核制度，并與相應的激勵制度相結合，從而激發(fā)每一個員工在他們的崗位上發(fā)揮各自的主觀能動性，實現(xiàn)自我檢查、自我控制和自我管理的班組運行模式。

　　目標管理。目標管理以目標為導向，以人為中心，以結果為標準，在職工的積極參與下，自上而下的確定工作目標，并在工作中實行自我控制的管理辦法。在班組管理建設中，首先應當確定工作日目標。將班組生產(chǎn)工作劃分為若干個工作區(qū)間，在每個區(qū)間分配適合的工作人員，再以設備、安全、質量、產(chǎn)量、消耗、現(xiàn)場、工藝、勞動紀律、基礎管理等作為指標分別設立不同的日工作目標，在制定日目標的過程中，應當做到目標具體、量度適中，留有余地，責任到人，每個目標都必須與信息反饋系統(tǒng)相銜接，做到物各有主，責任明確。目標是班組管理的指針，其執(zhí)行程度如何，直接影響到管理的各個環(huán)節(jié)，目標的設定在于積極引導和鼓勵員工發(fā)揮工作熱情，以高標準嚴格要求自己，將工作做得更好。

　　量化管理。量化管理是以數(shù)字為基礎，用數(shù)學的方法對管理目標做出精確的數(shù)字描述和科學控制，實行標準化操作的管理模式。量化管理以工作目標為前提，因此，班組在設定職工日工作目標的同時，應當制定出相應的每日量化考核辦法。如在工作中某員工按時出勤一次記五分，請假記零分，遲到早退扣五分，曠工扣五十分等。量化管理的優(yōu)勢在于可以將員工的工作表現(xiàn)以具體的、直觀的數(shù)字表現(xiàn)出來，體現(xiàn)管理程序的標準化和公平性，是一種有效的激勵制度。對于每個員工的量化考核結果應當每日向員工及時反饋，讓他們做到心中有數(shù)，有利于他們對于自己每天的工作進行思考總結，在工作中不斷的提升自己。

　　業(yè)績考核。業(yè)績考核是針對每個員工的工作目標，對其完成工作的實際情況進行比對而得出的結果的管理辦法。業(yè)績考核的目的不在于怎么樣懲罰員工，而是通過考核結果，及時發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)中存在的問題，以便快速有效的解決問題。班組建立人人一份考核表與日評、月評、年評相結合的業(yè)績考核模式。日評是基礎，目的在于及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并及時整改；月評是在綜合日評后得出的結果，作為考核員工的依據(jù)；年評對員工一年中表現(xiàn)的總結。有效的業(yè)績考核，不僅能確定每位員工在平時工作中的表現(xiàn)，同時也是作為員工薪酬的主要參考依據(jù)，更可在整體上對人力資源的管理提供決定性的評估資料。

　　信息反饋。信息反饋是指對于每個員工的日評業(yè)績考核應當及時的反送到他們的手中，由他們簽字確認后再報送班組長。信息反饋制度在班組管理建設中具有不可替代的作用，它能夠激活整個班組生命力。工作人員通過分析自己每日業(yè)績考核表的結果，將其與控制標準相比較，能夠及時發(fā)現(xiàn)偏差所在并找出原因，擬定糾正措施以防止偏差發(fā)展或繼續(xù)存在。信息反饋可以激發(fā)工作人員的主觀能動性，調動他們的工作積極性，使他們在工作中不斷提高自控能力，能夠有效起到自我監(jiān)督的作用。

　　班組的日管理工作可以概括為確定日目標、實施日考核、及時日反饋、進行日分析，管理以人為中心，采取全員參與、全過程控制、全方位管理，以日為單位，確保日目標的實現(xiàn)保證月度、年度目標實現(xiàn)的一種管理方法。在班組建設中，將日管理方法具體運用到各項管理工作中，有效的針對班組設備、安全、質量等工作內容踐行班組日管理辦法。