煙草在線專稿　　2009年9月，黨的十七屆四中全會確立了建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的重大戰略任務。兩年多來，行業各級黨組織按照中央提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，采取豐富多樣的學習形式，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，廣泛深入開展學習活動，促進了“卷煙上水平”各項工作的開展，取得了顯著成效，為行業持續健康發展提供了精神動力、思想保障和智力支持。在新的形勢與任務面前，如何更深入地推進學習型黨組織建設，實現行業的持續、協調與共同發展，需要我們進一步增強學習的自覺性和緊迫感。

　　一要始終明白學習目的。“已知的半徑越長，未知的圓周越大。”學習始終是增強理論修養、提升能力素質、推進科學發展的不二選擇。隨著知識經濟時代的到來，我們面臨著層出不窮的新形勢需要把握、新問題需要解決、新情況需要分析、新矛盾需要破解。尤其面臨著如何經受住“四個考驗”（執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗）和“四個危險”（精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險）的問題。如果我們不注重學習、自覺學習與善于學習，我們黨的執政能力和領導水平與新形勢新任務的要求就難以完全適應，我們一些黨員干部的思想觀念、創新精神、素質才干與黨的宗旨和先進性要求就難以完全符合，最終有可能被時代改革發展的潮流所淘汰與“淹沒”。由此可見，通過持續不斷地學習以增強能力、增加才干就顯得愈發迫切與刻不容緩。

　　二要不斷創新學習形式。要改變過去學習就是單純的領導講話、看文件、讀報紙的簡單做法，適應知識經濟與信息時代人們學習求新的形勢，本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，通過采取主題式、互動式、體驗式、共享式等采用一些人們喜聞樂見、形式新穎的學習方式，運用主題教育、集體學習、小組研討、實地考察、調查研究等方法，通過開展演講比賽、讀書體會征文、讀書月活動等豐富多彩的載體以及運用網絡課堂、飛信群等新型載體，使學習成為分享學習體會、交流學習心得、碰撞思想火花的開放空間，以此增強學習的趣味性和吸引力，使廣大干部職工樂于參與、寓學于樂，變“要我學”為“我要學”。

　　三要注重提高學習效率。學習效率的高低直接決定和影響著學習的成效與結果。在學習中要做到事半功倍的效果，關鍵是要正確處理好以下幾個關系：一是知與行的關系。古人云：“讀萬卷書、行萬里路。”。學習要與實踐結合起來，才會學以致用、學用相長、彼此促進、共同提高；二是薄與厚的關系。學習讀書是一個由薄到厚、由厚到薄、由淺到深、由深到淺的過程，通過不斷轉換、吸收消化，最終把書本知識化為“已有”；三是精與博的關系。人生所限，知識無涯，不能“眉毛胡子一把抓”。什么書要精讀、什么書要通讀、什么書要瀏覽、什么書看概要，都要“心中有數”；四是學與思的關系。“學而不思則罔，思而不學則殆。”要在學中思考，分辨良莠，汲取精華，去其糟粕；五是學與用的關系。學習是為了應用，要通過學習，服務發展大局，破解工作難題，創新思路思維，增強自身能力，努力把學習成果轉化為思想成果、業務成果和工作成果。

　　四要建立完善學習機制。“學習當成常態，工作才有狀態。”要通過建立完善一套切實實際、行之有效的學習長效機制，推動學習由“軟任務”向“硬約束”轉變、由“抓活動”向“促常態”轉變。結合行業實際，應重點完善三項機制：建立工作項目化管理機制，對建設學習型黨組織工作的任務、目標、品牌創建等進行項目化管理；建立目標責任追究機制，根據目標責任要求，實行誰主管、誰負責；建立責任考評督查機制，按照“事事有人管，管事靠制度，管人靠考核”的原則，根據各項活動的路線圖、時間表、任務書做好各項工作的督促檢查，形成“述學”、“督學”、“考學”、“評學”的剛性約束機制。當前，具體要做到：要加強和改進以黨組理論學習中心組為重點的集體學習制度；加強和改進以抓好全體黨員干部職工教育培訓為重點的學習教育培訓制度；以深入一線、掌握實情為重點的調查研究制度；以圍繞行業重大戰略決策、重大工作部署、重要節慶和紀念日為重點的主題教育制度。