前不久，某單位在深入基層廣泛調研的同時，聚焦基層員工思想現實問題，本著“缺什么補什么、弱什么強什么”的原則，精心謀劃教育內容，制定符合基層員工胃口的“教育菜單”，讓基層員工按需“點菜”，增強了基層員工思想教育的針對性和有效性。這個單位“教育菜單”接地氣的做法值得借鑒與學習。

開展員工思想教育貴在對準靶心。基層思想政治教育的對象是一線員工，教育內容是否符合員工需求，教育形式是否容易被員工接受，教育情節是否能引起員工共鳴、教育情境是否貼近基層員工生活，直接決定著思想教育質效的高低。倘若不考慮教育對象的實際特點，以自我設計代替基層員工的現實需求，或思想教育內容脫離基層員工工作生活，言中無物、空洞說教等，這樣的思想教育，效果勢必大打折扣。適合員工的教育才是最好的教育。只有奔著基層現實問題、對準員工思想靶心用力，員工思想教育才能入腦入心入行，從而化為具體的行動，促進中心工作的開展。

敲鼓要敲在鼓點上，做思想教育工作要做到點子上。作為領導干部，只有帶頭深入基層調研，精準把握他們的思想動態，摸準他們需求的脈搏，把上級政策與現實問題、大道理與身邊事結合好，達到思想共鳴，才能充分呈現員工思想教育課堂“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果魅力，真正起到打動人、感染人、教育人、激勵人的教育目的。