前不久，某單位在深入基層廣泛調(diào)研的同時(shí)，聚焦基層員工思想現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本著“缺什么補(bǔ)什么、弱什么強(qiáng)什么”的原則，精心謀劃教育內(nèi)容，制定符合基層員工胃口的“教育菜單”，讓基層員工按需“點(diǎn)菜”，增強(qiáng)了基層員工思想教育的針對(duì)性和有效性。這個(gè)單位“教育菜單”接地氣的做法值得借鑒與學(xué)習(xí)。

開展員工思想教育貴在對(duì)準(zhǔn)靶心。基層思想政治教育的對(duì)象是一線員工，教育內(nèi)容是否符合員工需求，教育形式是否容易被員工接受，教育情節(jié)是否能引起員工共鳴、教育情境是否貼近基層員工生活，直接決定著思想教育質(zhì)效的高低。倘若不考慮教育對(duì)象的實(shí)際特點(diǎn)，以自我設(shè)計(jì)代替基層員工的現(xiàn)實(shí)需求，或思想教育內(nèi)容脫離基層員工工作生活，言中無(wú)物、空洞說(shuō)教等，這樣的思想教育，效果勢(shì)必大打折扣。適合員工的教育才是最好的教育。只有奔著基層現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)員工思想靶心用力，員工思想教育才能入腦入心入行，從而化為具體的行動(dòng)，促進(jìn)中心工作的開展。

敲鼓要敲在鼓點(diǎn)上，做思想教育工作要做到點(diǎn)子上。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有帶頭深入基層調(diào)研，精準(zhǔn)把握他們的思想動(dòng)態(tài)，摸準(zhǔn)他們需求的脈搏，把上級(jí)政策與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、大道理與身邊事結(jié)合好，達(dá)到思想共鳴，才能充分呈現(xiàn)員工思想教育課堂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果魅力，真正起到打動(dòng)人、感染人、教育人、激勵(lì)人的教育目的。